Задание 2
Разбери слова по составу
солнышкодомики
Задание 3
Запиши по 1слову, используя данные суффиксы.
-
еньк- ___________________________________
-
ушк- ___________________________________
-
ик - ____________________________________
-
енок- ___________________________________
-
онок - __________________________________
Критерий оценивания
Дескриптор
Балл
Обучающийся
Определяет тип текста по
его особенностям.
-
определяет тип текста-описание;
1
-
определяет тип текста-повествование;
1
Выделяет
основу
и
окончание предложенных
слов.
Указывает части слова
-
выполняет разбор по составу:
первого слова;
второго слова;
1
1
Записывает
слова,
используя суффиксы
-
оньк-, -еньк-, -ушк-, -
юшк-, -ик-, -ек-, -енок-, -
онок-
-
составляет и записывает слова с суффиксами;
-
еньк-;
-
ушк-;
-
ик-;
-
енок-;
-
онок-.
1
1
1
1
1
Всего баллов
9
19
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания
за раздел «Архитектура»
ФИО обучающегося _____________________________________________
Критерийоценивания
Уровень учебных достижений
Низкий
Средний
Высокий
Определяет тип текста по его
особенностям
Затрудняется определить тип
текста.
Допускает ошибки в определении
типа текста-описания /
повествования.
Верно определяет тип
текста.
Выделяет основу и
окончание предложенных
слов
Указывает части слова
Затрудняется определить части
слова
Допускает ошибки в определении
корня /окончания/ суффикса
предложенных слов.
Верно выполняет разбор
слов по составу.
Записывает слова с
помощью суффиксов -оньк-,
-
еньк-, -ушк-, -юшк-, -ик-, -
ек-, -енок-, -онок
-
Затрудняется составить и
записать слова с помощью
предложенных суффиксов.
Допускает ошибки в составлении и
записи слов с помощью суффиксов
-
еньк- / -ушк-, / -ик- / -ёнок- / -
онок
-.
Верно составляет и
записывает слова с
помощью предложенных
суффиксов.
Спецификация суммативного оценивания за 2 четверть
1.
Цель суммативного оценивания за 2четверть
Суммативное оценивание направлено на проверку достижения обучающимися целей
обучения и выявление их уровня знаний, умений и навыков, приобретенных в течение
четверти в рамках обновления содержания среднего образования.
Спецификация описывает содержание и процедуру проведения суммативного
оценивания за четверть по предмету «Русский язык» (первый) в 3 классе.
2.
Документ, определяющий содержание оценивания за четверть
Учебная программа по предмету «Русский язык» (в рамках обновления содержания
среднего образования) Начальная школа (1-4 классы).
3.
Обзор суммативного оценивания за2 четверть
3.1
Продолжительность:40
минут
Чтение – 20 минут
Письмо – 20 минут
Слушание и говорение проверяется отдельно.
Количество баллов: 16
3.2. Структура суммативного оценивания
В суммативном оценивании за четверть используются различные типы заданий:
вопросы с множественным выбором ответа, вопросы, требующие краткого / развернутого
ответа.
В вопросах с множественным выбором ответов обучающийся выбирает правильный
ответ из предложенных вариантов ответов.
В вопросах, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде слова
или короткого предложения.
В вопросах, требующих развёрнутого ответа, обучающийся показывает всю
последовательность действий в решении заданий для получения максимального балла.
Задание может содержать несколько структурных частей / вопросов.
Данныйвариант состоит из 3 заданий, включающих вопросы с кратким ответами и
вопросы, требующие развернутого ответа.
Первое задание направлено на проверку слушания и говорения, второе – на чтение и
третье – на письмо.
21