Суммативное оценивание за раздел«Архитектура»

Чтение и письмо 

 

Цель обучения 

3.2.4.1 Определять типы текстов – описание, повествование 

– 

по их особенностям 

части основы: корень, суффикс, приставка 

3.3

.7.5 Писать слова с помощью суффиксов -оньк-,  -еньк-, -

речи 

• 

Определяет тип текста по его особенностям 

Выделяетоснову и окончание предложенных слов 

• 

Указывает части слова 

Составляет слова, используя суффиксы-оньк-,  -еньк-

, -

ушк-, -юшк-, -ик-, -ек-, -енок-, -онок- 

Навыки высокого порядка 

20 

Что за улица! Что за городок! Мостовая 

перламутром; 

небо 

пёстренькое, черепаховое; по небу ходит 

неба сойдёт, вкруг руки обойдёт и опять 

поднимается.  А  домики-то  стальные, 

полированные,  крытые  разноцветными 

раковинками,  и  под  каждою  крышкою 

сидит  мальчик-колокольчик  с  золотою 

головкою, в серебряной юбочке, и много 

их, много и все мал мала меньше. 

Смотрит  Миша,  впереди  шатер;  наверху 

флюгер  вертится,  а  под  шатром  лежит 

царевна  Пружинка  и,  как  змейка,  то 

свернется,  то  развернется  и  постоянно 

надзирателятолкает. 

Мише 

узнать  про  пружинку.  Он  наклонился  и 

прижал  ее  пальчиком  —  и  что  же?  Тут  же 

пружинка  с  силою  развилась,  валик 

завертелся, 

молоточки 

застучали, 

колокольчики  заиграли  дребедень  и  вдруг 

пружинка лопнула. Все умолкло.