Методические рекомендации по внедрению эффективных методик и технологий в процесс обучения детей с особыми образовательными потребностями


Ход урока    1.Организационный момент



Pdf көрінісі
бет129/150
Дата07.01.2022
өлшемі4,45 Mb.
#17120
түріМетодические рекомендации
1   ...   125   126   127   128   129   130   131   132   ...   150
Ход урока 

 

1.Организационный момент.  

– Встали, поздоровались с гостями.  Улыбнитесь друг другу. Всем удачи – в добрый час! 

 

2.Актуализация  опорных знаний  

УчительВопрос: Ребята, с каким настроением вы пришли на урок? 

Давайте, заполним « Словарик настроений» (или кластер):   

Праздничное 

Торжественное 

Радостное 

Весёлое 


Шутливое 

Смешное 


Светлое 

Прекрасное 

Бодрое 

Приподнятое 

Уютное 

Мечтательное  

Задумчивое 

Таинственное 

Противоречивое 

Непонятное 

Сонное 

Ленивое 


Равнодушное 

 

3.  Работа  в  паре  и  группе.  -  Обменяйтесь  информацией  и  обсудите,  к  какой  части  речи 

относятся  эти  слова  -  Итак,  чтобы  узнать  предмет,  точно  его  характеризовать,  потребуются 

слова какой части речи? (прилагательные) 



 

Послушайте стихотворение:  

Художницу нашу знает весь свет, 

Раскрасит художница всякий предмет. 

Ответит всегда на вопросы : 

Какой? Какая? Какое? Какие? 

Она с существительным живет 


 

 

На редкость дружно: 



Изменит окончание, когда ему так нужно. 

Она его не бросит и в воде, и на земле; 

Стоит с ним  в том же роде, числе и падеже. 



Вопрос: Определите грамматическую тему нашего урока. Правильно. 



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   125   126   127   128   129   130   131   132   ...   150




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет