Задание 2: Упражнения на отработку техники и приемов

33 
Контрольные вопросы: 
1.
Дайте характеристику процесса восприятия. 
2.
Какие выделяют механизмы восприятия людьми друг другом? 
3.
Какая у вас ведущая модальность? Как она проявляется? 
 
 
 
 

34 
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №4 
 
Тема 1.3: «Общение как взаимодействие
(интерактивная сторона общения)». 
 
Цели занятия:

Сформировать умения выявлять схемы межличностных 
транзакций; 

формирование умения выстраивать гибкую стратегию по-
ведения в процессе взаимодействия. 
 
Задание 1
. С помощью предложенных тестов провести самоди-
агностику индивидуально-психологических особенностей личности
в области коммуникативной компетенции. Результаты самодиагно-
стики проанализировать и записать в тетрадь. 
 
Тест «Три Я» 
Каждое из трех эго-состояний может проявляться у одного и то-
го же человека. Но многие люди имеют предпочтительный тип реаги-
рования. Сейчас мы определим, какую из позиций чаще всего зани-
маете вы. 
Инструкция.
Оцените в баллах от 0 до 10, насколько эти выска-
зывания характеризуют вас: 
1.
Мне порой не хватает выдержки. 
2.
Если мои желания мешают мне, то я умею их подавлять. 
3.
Родители как более зрелые люди должны устраивать се-
мейную жизнь своих детей. 
4.
Я иногда преувеличиваю свою роль в каких-либо событиях. 
5.
Меня провести нелегко. 
6.
Мне бы понравилось быть воспитателем. 
7.
Бывает, мне хочется подурачиться, как маленькому. 
8.
Думаю, что я правильно понимаю все происходящие события. 
9.
Каждый должен выполнять свой долг. 
10.
Нередко я поступаю не так, как надо, а так, как хочется. 
11.
Принимая решение, я стараюсь продумать его последствия. 
12.
Младшее поколение должно учиться у старших, как ему 
следует жить. 

35 
13.
Я, как и многие люди, бываю обидчив. 
14.
Мне удается видеть в людях больше, чем они говорят о себе. 
15.
Дети должны безусловно следовать указаниям родителей. 
16.
Я – увлекающийся человек. 
17.
Мой основной критерий оценки человека – объективность. 
18.
Мои взгляды непоколебимы. 
19.
Бывает, что я не уступаю в споре, потому что не хочу ус-
тупать. 
20.
Правила оправданы до тех пор, пока они полезны. 
21.
Люди должны соблюдать все правила, независимо от об-
стоятельств. 
 
Обработка результатов. 
Подсчитайте сумму баллов отдельно по трем блокам вопросов. 
Вопросы 1, 4, 7, 10, 13, 16, 19 относятся к позиции Ребенка (Д). 
Вопросы 2, 5, 8, 11, 14, 17, 20 – позиция Взрослого (В). 
Вопросы 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21 – позиция Родителя (Р). 
Расположите результаты в порядке убывания и запишите фор-
мулу своих потенциальных ролей. О чем она может рассказать? 
Если вы получили формулу 
ВДР
– это значит, что вы обладаете 
развитым чувством ответственности, в меру импульсивны и не 
склонны к назиданиям и поучениям. Вам можно пожелать лишь со-
хранять эти качества и впредь. Они помогут в любом деле, связанном 
с общением, коллективным трудом, творчеством. 
Хуже, если на первом месте стоит 
Р
. Категоричность и самоуве-
ренность противопоказаны, например, педагогу, организатору – сло-
вом, всем тем, кто в основном имеет дело с людьми, а не с машинами. 
Например, если ваша формула имеет вид 
РДВ
, то у вас могут 
возникнуть некоторые сложности, которые способны осложнить 
жизнь обладателю такой формулы. «Родитель» с детской непосредст-
венностью режет «правду – матку», ни в чем не сомневаясь и не забо-
тясь о последствиях. Но и тут нет поводов для уныния. Если вас не 
привлекает организаторская работа, шумные компании, и вы предпо-
читаете побыть наедине с книгой, кульманом или этюдником, то все
в порядке, Если же нет, и вы захотите передвинуть свое «Р» на второе 
и даже на третье место, то это вполне осуществимо. 
«Д»
на первом месте – это вполне приемлемый вариант, скажем, 
для научной работы. Эйнштейн шутливо объяснил причины своих 

36 
научных успехов тем, что он развивался медленно, и над многими во-
просами задумался лишь в том возрасте, когда люди обычно переста-
ют о них думать. Но детская непосредственность хороша лишь до оп-
ределенной степени. Если она начинает мешать делу, пора взять свои 
эмоции под контроль. 

жүктеу/скачать 0,97 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: