Ситуация 12. Начальником цеха № 1 был назначен Л., про-
явивший себя знающим руководителем в должности мастера. Прежде
он умело строил отношения с коллективом на своем участке. Став на-
чальником цеха, Л. продолжал руководствоваться теми же требова-
ниями, что и прежде. Однако если в должности мастера он мог опе-
реться на небольшой, но сплоченный коллектив, то в цехе, с гораздо
большим количеством людей, уровень сплоченности был намного
ниже. Начались конфликты, так как Л. одинаково доверял и ответст-
венному, и бесшабашному человеку. Нашлись и «помощники», кото-
рые под видом «добрых советов» старались оказать на Л. нажим, до-
биваясь от него льгот и поблажек.
Ситуация 13. Ценным свойством руководителя является
не только чувство ответственности, но и умение правильно распреде-
лять обязанности среди подчиненных.
Начальником отдела назначили В., много лет проработавшую
рядовой сотрудницей. Администрация и сами члены отдела готовы
были на первых порах ей помочь. Однако оказалось, что В. сама вы-
брала свою позицию: перестала не только контактировать с подчи-
ненными по личным вопросам, но и доверять тем, с кем дружила
и кого знала на протяжении долгих лет; брала на себя чуть ли не всю
работу отдела, не доверяя подчиненным даже переписку. Это создало
для нее дополнительные трудности. Старательно соблюдала дистан-
цию в отношениях: ни с кем не советовалась. В результате в отделе
возник конфликт.
Ситуация14. Два сотрудника не хотят работать в одном отделе.
Постоянно скандалят, не воспринимают друг друга. Произошел сле-
дующий диалог:
– Вы опять не сделали срочную работу. Мне приходится ее делать
за вас.
– Вы мне не начальник. Я сам знаю, что мне делать.
Ситуация 15. Молодой сотрудник пришел к начальнику требо-
вать повышения заработной платы: «За прошлый месяц я выполнил
практически всю работу, а зарплата у меня такая же, как у остальных
сотрудников. Я считаю, что надо оплачивать вложенный труд и про-
83
шу повысить мне зарплату».
Начальник: «У вас еще нет опыта и со сложной работой вы, не
справитесь».