Методическое пособие по курсу «Физиология человека и животных» для студентов

84 
ние
, 
тем
больше
эффекторов
вовлекается
в
рефлекторный
ответ
. 
Например
, 
раздражение
слабой
и
средней
силы
афферентных
во
-
локон
, 
идущих
от
рецепторов
стопы
, 
можно
вызвать
лишь
сгиба
-
ние
раздражаемой
и
разгибание
симметричной
конечности
. 
При
сильном
раздражении
происходит
сгибание
обеих
ног
, 
к
которому
может
присоединиться
поднимание
хвоста
, 
движение
передних
конечностей
и
туловища
. 
Если
кусочек
смоченной
кислотой
бу
-
мажки
положить
на
кожу
бедра
декапитированной
лягушки
, 
она
будет
сгибать
лапку
, 
пытаясь
убрать
раздражающий
предмет
. 
Если
бумажка
не
упадет
, 
и
раздражение
будет
действовать
дольше
, 
то
в
рефлекторную
реакцию
вовлечется
мускулатура
другой
задней
конечности
, 
а
затем
и
передних
конечностей
. 
Таким
образом
, 
ко
-
гда
раздражение
рецепторов
усиливается
(
или
когда
возбудимость
нервной
системы
повышена
), 
в
рефлекторную
реакцию
вовлекает
-
ся
все
большее
количество
эфферентных
нейронов
и
возбуждение
распространяется
на
большее
количество
эффекторов
. 
Если
бы
распространению
возбуждения
с
нейрона
на
нейрон
ничего
не
препятствовало
бы
, 
то
в
ответ
на
любое
раздражение
рецепторов
происходила
бы
иррадиация
возбуждения
на
все
эффе
-
рентные
нейроны
и
в
сокращение
вовлекались
бы
все
мышцы
(
как
при
отравлении
стрихнином
). 
Осуществление
рефлекторных
ак
-
тов
, 
в
которых
согласованно
участвуют
разные
эффекторы
(
например
, 
разные
группы
мышц
), 
возможно
только
при
законо
-
мерном
ограничении
распространения
возбуждения
по
ЦНС
. 
Это
достигается
благодаря
сочетанию
возбуждения
с
торможением
, 
которое
ограничивает
распространение
возбуждения
.
Вопросы
для
обсуждения
. 
1.
Понятие
и
классификации
рефлексов
. 
2.
Рефлекторная
дуга
. 
3.
Взаимодействие
нейронов
в
нервных
сетях
.
4.
Нервные
центры
. 
Свойства
. 
5.
Торможение
в
нервной
системе
. 
Работа
с
курсом
«
Виртуальная
физиология
». 
Открыть
файл
“LUPRAFISIM”.
Щелкнуть
мышью
на
кнопку
«
Старт
», 
выбрать
русский
язык
.

85 
Щелкнуть
мышью
на
кнопку
«
Содержание
», 
открыть
соответ
-
ствующий
раздел
, 
в
котором
выбрать
название
нужной
работы
.
Раздел
 «
Нервная
 
система
» 
Задание
 4
. 
«
Центральное
 
торможение
»
 
1. 
Выполнить
работу
. 
Записать
результат
. 
2. 
Нарисуйте
схему
центрального
торможения
. 
3. 
Дайте
ответы
на
вопросы
: 
1)
Почему
такое
торможение
называется
центральным
? 
2)
Какие
медиаторы
могут
вызывать
торможение
? 
3)
Каковы
возможные
механизмы
их
действия
? 
Задание
 5. «
Периферическое
 
торможение
» 
Нарисуйте
схему
периферического
торможения
. 
Дайте
ответ
на
вопрос
: 
В
чем
заключается
отличие
этого
вида
торможения
от
цен
-
трального
? 
Задание
 6. «
Законы
 
распространения
 
рефлексов
» 
Ответить
на
вопросы
: 
1.
Какой
механизм
лежит
в
основе
процессов
иррадиации
и
ге
-
нерализации
рефлексов
? 
2.
Какие
причины
могут
вызвать
эти
процессы
? 
3.
Что
препятствует
такому
распространению
возбуждения
? 
Выполнить
 
задания
 
1.
Для
возбуждения
нейронов
данного
центра
достаточно
2 
квантов
медиатора
. 
Какие
нейроны
возбудятся
, 
если
раздражать
аксоны
1) 
А
и
В
, 2) 
В
и
С
3) 
А
, 
В
, 
С
? 

86 
2.
Произойдет
ли
возбуждение
нейрона
, 
если
к
нему
по
разным
аксонам
одновременно
поступают
подпороговые
стимулы
? 
3.
Справедливо
ли
утверждение
: «
Интегративная
функция
мото
-
нейронов
связана
со
степенью
дивергенции
афферентных
волокон
»? 
4.
Почему
время
рефлекса
зависит
от
количества
вставочных
нейронов
? 
5.
Почему
при
утомлении
сначала
нарушается
точность
движе
-
ний
, 
а
потом
уже
сила
сокращения
? 
6.
Обозначьте
виды
торможения
, 
представленные
на
рисунке
: 
Схемы
взаимодействия
Названия
видов
торможения
нейронов
А
. 
Реципрокное
Б
. 
Пресинаптическое
В
. 
Постсинаптическое
Г
. 
Возвратное
Д
. 
Латеральное
Занятие
 5. 
Коллоквиум
 
по
 
теме
«
Возбудимые
 
ткани
» 
и
«
Фи
-
зиология
 
нервной
 
системы
» 
 
Вопросы
к
коллоквиуму
: 
1.
Характеристика
возбудимых
тканей
. 
Критерии
оценки
возбу
-
димости
. 
Соотношение
между
силой
раздражителя
и
временем
его
действия
. 
Кривая
«
силы
-
времени
». 
Лабильность
. 
Аккомодация
Задача
. 
Какая
из
перечисленных
реакций
имеет
место
при
дей
-
ствии
кураре
: 
а
) 
возникает
ПКП
и
затем
ПД
, 
б
) 
ПКП
есть
, 
а
ПД
нет
, 
в
) 
ПД
есть
, 
а
ПКП
нет
. 
Курарин
 – 
действующее
 
вещество
 
ку
-
раре
 – 
по
 
строению
 
подобен
 
ацетилхолину
 
и
 
способен
 
связывать
-
ся
 
с
 
холинорецепторами
. 

87 
2.
Современные
представления
о
природе
биоэлектрических
явлений
в
тканях
. 
Мембранно
-
ионная
теория
происхождения
мем
-
бранного
потенциала
. 
Причины
возникновения
и
поддержания
ионного
градиента
. 
Задача
. 
Повышение
артериального
давления
связано
с
повы
-
шенным
тонусом
гладких
мышц
сосудов
и
их
сужением
. 
Какие
методы
можно
применить
для
снижения
тонуса
гладких
мышц
? 
3.
Потенциал
действия
, 
его
происхождение
, 
величина
, 
фазы
развития
.
Задача
. 
Икроножную
мышцу
лягушки
раздражали
одиночными
электрическими
ударами
. 
Установили
минимальную
частоту
раз
-
дражения
, 
при
которой
возникали
соответственно
зубчатый
и
гладкий
тетанус
. 
Затем
в
мышце
вызывали
утомление
и
повторяли
определение
. 
Как
изменилась
минимальная
частота
, 
вызывающая
зубчатый
и
гладкий
тетанус
? 
Для
какого
вида
тетануса
изменения
оказались
более
значительными
? 
4.
Закон
«
все
или
ничего
». 
Изменение
возбудимости
при
воз
-
буждении
.
Задача
. 
Если
при
раздражении
нерва
активация
натриевых
и
ка
-
лиевых
каналов
происходила
бы
не
последовательно
, 
а
одновре
-
менно
, 
к
чему
бы
это
привело
? 
5.
Функция
нервов
. 
Классификация
нервных
волокон
.
Задача
. 
Может
ли
какое
-
либо
вещество
повлиять
на
состояние
нервной
клетки
, 
если
это
вещество
не
способно
пройти
через
кле
-
точную
мембрану
? 
6.
Законы
проведения
возбуждения
по
нервам
. 

88 
Задача
. 
Какой
из
ПД
(
а
, b, 
с
) 
возникает
: 1) 
при
замене
¼ 
ионов
К
+
в
аксоплазме
на
ионы
Na
+
, 2) 
при
замене
½ 
ионов
К
+
в
аксоплазме
на
ионы
Na
+
, 3) 
при
замене
аксоплазмы
изотоническим
раствором
K
2
SO
4
. 
7.
Физиологические
свойства
мышечной
ткани
. 
Нейромоторные
единицы
. 
Задача
. 
Нерв
раздражают
электрическим
импульсом
. 
В
момент
, 
когда
локальный
ответ
достигает
80 % 
порогового
потенциала
, 
на
нерв
подают
напряжение
такой
же
величины
(80 % 
порогового
по
-
тенциала
), 
но
обратного
знака
. 
Возникает
ли
ПД
? 
8.
Физиологические
особенности
гладких
мышц
.
Задача
. 
В
каком
нерве
при
возбуждении
выделяется
больше
тепла
– 
мякотном
или
безмякотном
?
9. 
Изометрические
и
изотонические
сокращения
. 
Одиночное
мышечное
сокращение
и
его
анализ
. 
Суммация
мышечных
сокра
-
щений
. 
Зубчатый
и
гладкий
тетанус
. 
Механизмы
тетануса
. 
Задача
. 
Известно
, 
что
прохождение
тока
сопровождается
паде
-
нием
напряжения
по
длине
проводника
. 
Многие
аксоны
имеют
большую
длину
и
обладают
весьма
большим
сопротивлением
. 
Од
-
нако
амплитуды
ПД
в
начале
и
конце
аксона
одинаковы
. 
Чем
это
объясняется
? 
10.
Ультрамикроскопическое
строение
скелетной
мышцы
. 
Задача
. 
После
обработки
синаптической
области
препаратом
ЭДТА
(
связывающим
ионы
кальция
) 
ПКП
не
возникал
. 
Чем
это
объяснить
? 
11.
Современные
представления
о
механизме
мышечного
со
-
кращения
.
Задача
. 
После
действия
лекарственного
препарата
на
область
мионевральной
передачи
возбуждение
перестало
передаваться
с
нерва
на
мышцу
. 
Перфузия
этой
области
ацетилхолином
не
устра
-
нила
блокаду
. 
Как
установить
, 
на
какое
звено
в
цепи
синаптиче
-
ских
процессов
действует
препарат
? 
12.
Работа
и
сила
мышц
. 
Зависимость
работы
от
величины
нагрузки
и
ритма
мышечных
сокращений
.
Задача
. 
Если
бы
клеточная
мембрана
была
абсолютно
непрони
-
цаема
для
ионов
, 
как
бы
изменился
ПП
? 
Исходя
из
уравнения
Нернста
, 
определите
, 
в
каком
случае
ПП
будет
равен
0? 

89 
13.
Синапсы
. 
Классификация
синапсов
. 
Особенности
функцио
-
нирования
электрических
синапсов
. 
Задача
. 
Тетродотоксин
– 
яд
, 
блокирующий
натриевый
ток
. 
Как
повлияет
этот
яд
на
величину
ПП
? 
ПД
? 
В
чем
причина
наблюдае
-
мых
различий
? 
14.
Строение
химических
синапсов
. 
Механизм
синаптической
передачи
в
химическом
синапсе
. 
Задача
. 
Гигантский
аксон
кальмара
поместили
в
среду
, 
которая
по
своему
составу
соответствовала
межклеточной
жидкости
. 
При
раздражении
в
аксоне
возникал
ПД
. 
Затем
концентрацию
ионов
натрия
в
среде
уравняли
с
концентрацией
в
аксоне
и
повторили
раздражение
. 
Что
обнаружили
? 
Идентичный
опыт
проделали
с
седалищным
нервом
лягушки
. 
Оказалось
, 
что
ПД
возникал
и
после
того
, 
как
концентрацию
натрия
снаружи
нерва
выравнивали
с
концентрацией
его
внутри
. 
В
чем
причина
? 
15.
Функциональные
свойства
и
особенности
нервно
-
мышечного
синапса
. 
Одностороннее
проведение
. 
Синаптическая
задержка
. 
Синаптическое
облегчение
. 
Быстрая
утомляемость
.
Задача
. 
Гигантский
аксон
кальмара
помещен
в
среду
, 
ионный
состав
которой
идентичен
естественным
условиям
. 
При
этом
ве
-
личина
ПП
имеет
обычное
значение
. 
Затем
ставят
два
опыта
: 
а
) 
аксон
перфузируют
изотоническим
раствором
хлорида
натрия
, 
б
) 
продолжая
перфузию
, 
заменяют
наружную
среду
раствором
, 
иден
-
тичным
по
ионному
составу
внутреннему
содержимому
аксона
. 
Что
произойдет
в
каждом
случае
с
ПП
?
16.
Медиаторы
. 
Механизм
действия
ацетилхолина
и
норадрена
-
лина
.
Задача
. 
Какое
звено
нервно
-
мышечной
единицы
имеет
более
низкий
порог
раздражения
? 
В
чем
причина
этого
? 
Почему
гипер
-
поляризация
мембраны
приводит
к
снижению
возбудимости
? 
17.
Нервные
сети
и
цепи
. 
Законы
функционирования
. 
Явление
облегчения
и
окклюзии
. 
Задача
. 
Нерв
раздражают
с
частотой
10, 100, 1000 
раз
в
секунду
. 
Сколько
ПД
будет
возникать
в
каждом
случае
.

90 
18.
Торможение
. 
Виды
торможения
. 
Задача
. 
На
нервно
-
мышечном
препарате
ставят
два
опыта
. 
В
каждом
из
них
на
нерв
поочередно
наносят
два
раздражения
раз
-
ной
силы
и
регистрируют
величину
возникающего
при
этом
по
-
тенциала
, 
а
также
сокращение
мышцы
. 
В
первом
опыте
величина
потенциала
при
действии
более
слабого
раздражителя
была
мень
-
ше
, 
а
при
действии
более
сильного
– 
больше
. 
Однако
мышца
ни
разу
не
сократилась
. 
Во
втором
опыте
величина
возникающего
потенциала
была
одинаковой
в
каждом
случае
, 
но
мышца
оба
раза
сократилась
. 
Объясните
результат
опытов
.
19.
Рефлекс
. 
Классификация
рефлексов
. 
Задача
. 
В
несвежих
продуктах
может
содержаться
микробный
токсин
ботулин
. 
Его
действие
на
мионевральные
синапсы
подобно
устранению
из
них
ионов
Са
2+
. 
Почему
отравление
может
оказать
-
ся
смертельным
? 
20.
Рефлекторная
дуга
. 
Типы
рефлекторных
дуг
. 
Задача
. 
Как
определить
изменения
возбудимости
изолирован
-
ной
мышцы
при
ее
утомлении
, 
которое
вызывают
повторными
электрическими
раздражениями
?
21.
Рецептивные
поля
. 
Нервный
центр
. 
Свойства
нервных
центров
. 
Задача
. 
Нанесено
болевое
раздражение
кожных
покровов
. 
Как
отреагирует
организм
? 
Привести
схемы
и
рисунки
. 

жүктеу/скачать 4,05 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: