Байланысты: Қазақ тілі және әдебиеті, орыс тілі және әдебиеті, көркем еңбек. Кіріктірілген пәндерді оқыту бойынша әдістемелік құрал
«ҚАЗАҚ ТІЛІ ЖӘНЕ ӘДЕБИЕТІ (Т2)» «ОРЫС ТІЛІ ЖӘНЕ ӘДЕБИЕТІ (Я2)», «КӨРКЕМ ЕҢБЕК» КІРІКТІРІЛГЕН ПӘНДЕРДІ ОҚЫТУ БОЙЫНША ӘДІСТЕМЕЛІК ҚҰРАЛ
119 Іс-әрекетті жүзеге асыруға үйрену оқытудың мақсаты болып табылады.
2. Д.Б.Эльконин мен В.В.Давыдовтыңдамыта оқыту технологиясының
мақсаттары:
-
теориялық сана-сезім және ойлау қабілетін қалыптастыру, білімді
ғылыми ұғымдар деңгейінде меңгеру;
-
іс-әрекетті жүзеге асыруға үйрену;
-
балалардың оқу қызметінде ғылыми таным логикасын еске түсіру;
-
оқушылар мазмұнды қорытынды жасай білулері тиіс, яғни бастапқы
ұғымдарды нақтылау, іс-әрекетті ойша орындаудан нақты орындауға ауыса алу;
-
белгілер моделі түрінде берілген оқу іс-әрекетінің жаңа құралдарын
меңгеру.
3.
А.А.Востриковтың
диагностикалық
тура
дамыта
оқыту
технологиясының мақсаты:
-
туа біткен және өмір сүру барысында пайда болған қабілеттерді тура
дамыту және оларды оқу үдерісіне қосу;
-
баланың оқу және мінез-құлықтық енжарлығын серпінді жеңу;
-
баланың табысты іс-әрекет жасауына және ұйымдастырушылық
тәжірибесіне қажетті белсенділік қалыптастыру;
-
оқыту әдістерінің жүйесіне және мазмұнына енгізілген педагогикалық
психотерапия кешенінің көмегімен баланың жүйкелік мазасыздануын
болдырмау (денсаулық сақтау технологиялары және қолайлылық принципі);
-
құрбыларымен және отбасы мүшелерімен достық қарым-қатынас
қабілеттерін қалыптастыру және адамгершілік қасиеттерін дамыту;
-
жеке және топтық шығармашылық жұмыс істеу барысында ауқымды
ақпаратпен жұмыс істеу, сол ақпаратты күнделікті өмірде қолдану, іздеу, өңдеу
дағдыларын қалыптастыру және дамыту;
-
дамыған ақыл-парасат көрінісі ретінде сезім және жан толғанысы
мәдениетін дамыту;
4. Тұлғаның шығармашылық дарынын дамытуға бағытталған дамыта
оқыту жүйесінің мақсаттары (И. П. Волков, Г. С. Альтшуллер, И. П. Иванов):
-
шығармашылық қабілеттерді анықтау, есепке алу және дамыту;
-
оқушыларды нақты нәтиже алуға болатын шығармашылық іс-әрекетке
тарту;
-
шығармашылық қиялдың түрлерімен таныстыру;
-
ойлап тапқыштық міндеттерін шешуге үйрету;
-
құқықтық демократиялық қоғам құруға өз үлесін қосатын, қоғамның
мәдениетін арттыратын қоғамдық-белсенді тұлға тәрбиелеу.
5. И.С Якиманскаяның тұлғаға бағытталған дамыта оқыту
технологиясының мақсаты:
-
әр оқушының тұлғалық танымдық қабілеттерін дамыту;
-
баланың жеке тәжірибесін анықтау, ынталандыру, пайдалану;
-
баланың бойында бұрын пайда болған қасиеттерді қалыптастырмай, оның
өзін-өзі тануына, өз тағдырын өзі шешуіне көмектесу.
6.
А.А.Ухтомский және Г.К.Селевконың оқушы тұлғасының өздігінен