1. Укажите СПП с придаточным места (знаки препинания не расставлены). Расставьте знаки препинания. А. Счастье грибника в том чтобы в субботу на заре
попасть в заветное место.
Б. Надо в себе воспитывать вкус к хорошему языку
как воспитывают вкус к гравюрам и хорошей
музыке.
В. Настоящего человека всегда тянет туда где
трудно.
Г. Близкого человека только тогда поймешь когда
с ним расстанешься.
2. Укажите СПП с придаточным времени. А. Я вернусь, когда раскинет ветви по-весеннему
наш белый сад.
Б. Нет величия там, где нет простоты, добра и
правды.
В. Человеку никак нельзя жить без родины, как
нельзя жить без сердца.
Г. Молодежь должна быть достойна эпохи, в
которой она живет.
3. Укажите СПП, в котором союз как находится в главном предложении. А. Как только приду я на гулянье, он танцует и
поет…
Б. Только я вошел в гостиную, как вдруг дверь
бильярдной распахнулась.
В. Я помню, бедный, он слезами обливался, как с
вами расставался!
Г. Уже более трех часов прошло с тех пор, как я
присоединился к мальчикам.
Ученики
составляют
ассоциативную
карту.
МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ОБУЧЕНИЮ ИНТЕГРИРОВАННЫМ ПРЕДМЕТАМ «КАЗАХСКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА» (Я 2), «РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА» (Я 2), «ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТРУД» ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
