Методика 1 вариант Оқу пирамидасына сәйкес оқушылардың алған ақпаратты 30 есте сақтауы үшін: көрсетілім «Өзгелерден қарағанда жоспарлауға көп уақыт жұмсауы мүмкін, бірақ жоспарды тез жүзеге асыра алатын оқушы»


келесі сабақты зерттеуді топпен бірлесе жоспарлау



бет26/40
Дата24.04.2023
өлшемі77,59 Kb.
#86242
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   40
келесі сабақты зерттеуді топпен бірлесе жоспарлау

  • Топ бәсекелестікте болып , ортақ шешімге келе алмайтын әңгіме түрі
    әңгіме-дебат

  • Ж. Брунердің «Көпіршелер тұрғызу» метафорасы бойынша оқушының дамуындағы ересек адамның рөлі
    оқудың дамуында түрлі деңгейдегі қолдауы

    23 нұсқа Методика

    1. Бәсекелестікке құрылғандықтан ,топ ортақ шешімге келе алмайтын әңгіме түрін көрсетіңіз

    Әңгіме-дебат

    1. Компьютерлік бағдарламалауда құжаттарды ашу және мұрағаттау үдерістерінбілуді қамтитын үдеріс саласы

    Технологиялық білім

    1. Үздік оқушылар ақпаратты біліп қана қоймай, қажет кезіндепайдалана алатынын көрсететін сенімді өлшем (Фриман)

    Есте сақтау және білім

    1. Пән мен шынайы өмір арасындағы байланыстарды анықтауға ықпал ететін оқу

    Мағынаны ұғыну және оның мәнін анықтау

    1. Оқушыға тапсырманы орындауға кеңес берілмегендіктен, оқушының қабілеті жетіп тұрса да, тапсырманы орындай алмауы (Дж. Флейвелл)

    Өнімділік тапшылығы

    1. «Қара жәшік» ішіндегі жұмысты көрсетіңіз

    Оқушымен бірге критерийлерді талдау

    1. «Қара жәшік» ішіндегі жұмыс

    Оқушымен бірге критерийлерді талдау

    1. Сабақты зерттеу тәсілінің аясын зерттеу сабағын жоспарлауда ерекше мәне берілді

    «Бақылаудағы» оқушылардың сабақта өтілетін материалды игеруі

    1. Ренцулли мен Раис бойынша дарынды және талантты оқушылардың білімін жетілдіру қызметінің бірінші кезеңі

    Жалпы зерттеу жаттығулар

    1. Компьютерлік бағдарламалауда құжаттарды ашу және мұрағаттау үдерістерін білуді қамтитын үдеріс саласы



    Достарыңызбен бөлісу:
  • 1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   40




    ©emirsaba.org 2024
    әкімшілігінің қараңыз

        Басты бет