Методика как теория обучения иностранным языкам (ИЯ). Основные методические понятия. Методы исследования процесса обучения (ИЯ). Связь методики со смежными науками

жүктеу/скачать 445,57 Kb.

Pdf көрінісі

бет	35/38
Дата	16.11.2022
өлшемі	445,57 Kb.
	#50503

1 ... 30 31 32 33 34 35 36 37 38

Байланысты:
Metodika-prepodavaniya-inostr.-yazy-ka-konspekt-lektsij

Особенности орг-ции и проведения
5. Проект
6. Экскурсия
7. Урок-конкурс, КВН, викторина . Особенности орг-ции и проведения

4. Симуляция – реч. деят. уч-хся, осущ-мая в сит-ях, максим. приближ-х к реальным, и
стимулируемая ком. задачей или проблемой, кот. требуют личност. отн-я обуч-х к фактам и
событиям. Особенности орг-ции и проведения: макс. приближ-сть ситуации к
реальность, предоставл-е участ-м осн. фактов, им-щих отн-ние к дан. сит-ции, кот. не
должны быть домыслены или изменены, проигрыв-е получ-х ролей в соотв-вии с собств.
взглядами, жизнен. и яз.опытом, обобщение рез-тов обсужд-я в виде устн. или письм.
сообщения.
5. Проект – сам. планируемая и реализуемая уч-мися раб., в кот. реч. общение вплетено в
интеллектуально-эмоц. контекст реч. деят-ти. Особенности орг-ции и проведения:
наличие проблемы как основы для ком.-познават. деят-ти (игра, путешествие, выживание
в труд.усл-ях и т.д.), цикличная орг-ция уч. процесса, сам. пранир-е и реализация уч-
мися сод-ния общения, реализация ком.-познават. деят-ти уч-хся в виде проекта
(создание собств. журнала, разработка коллажа, проведение соц. исслед-я, подготовка
радиошоу и т.д.).
6. Экскурсия (реальная или воображ-я). Особенности орг-ции и проведения: выбор
объектов для посещения с учетом интересов экскурсантов, обсужд-е и утвержд-е группой
плана экскурсии, распред-ние среди уч-хся ролей, разраб-ка экскурсоводом сценария /
макета экскурсии, подг-ка необх. изобразит. наглядности (открытки, фотогр., слайды и
т.д.).
7. Урок-конкурс, КВН, викторина. Особенности орг-ции и проведения: составл-е
заданий, контролир-х умения уч-хся в дан. видах РД, исп-ние уч-мися в ходе сам. подг-ки

разл. доп. источников (справочники, статьи и т.д.), исп-ние игровых, соревноват. форм
контроля и взаимок-ля, шир. применение парной и груп. раб. уч-хся, подведение итогов
раб., оценка реч. деят-ти уч-хся и их поощрение членами жюри и уч-лем.

жүктеу/скачать 445,57 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 30 31 32 33 34 35 36 37 38