Методика преподавания педагогики
жүктеу/скачать 5,26 Mb. Pdf көрінісі
|
|
6) записи вести сокращенно, используя условные «знаки» и сокращения, например, часто встречающее понятие «педагогическая деятельность»можно заменить заглавными буквами «ПД»; 7) использовать рубрикацию, т.е. выделение цветом. Учебный материал лекции можно выделять определенным цветом, например, формулировки, определения понятий можно выделять красным цветом, комментарии и примеры – зеленым, остальной текст – синим. Такое конспектирование лекции помогает студенту обращать внимание на основную информацию, видеть во взаимосвязи ее основные части; 8) при слушании лекции включать в умственную работу воображение (картины природы, изучаемые объекты и их модели, образы литературных героев, эмоции и чувства); 9) участвовать в беседе, дискуссии, организуемой преподавателем в ходе лекции; 10) задавать вопросы, уточнять непонятое; 11) внимательно слушать лектора, одновременно «слушать себя» (свои мысли по поводу лекции); 12) отдыхать во время слушания лекции (например, когда приводят примеры и т.п.); 13) участвовать в подведении итогов лекционного занятия, анализировать и оценить наиболее интересные моменты лекции. жүктеу/скачать 5,26 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|