МұҒалім күнтізбесі
2 сынып КТЖ 2022-2023
- Бұл бет үшін навигация:
- Мені қошаған орта
- 4В ЕСЕПТЕРДІ ШЫҒАРУ ТӘСІЛДЕРІ
- 4С ГЕОМЕТРИЯЛЫҚ ФИГУРАЛАР. ПЕРИМЕТР
| 4-тоқсан 39 сағат
| |||||||||||
|
| |||||||||||
|
4А ТИІМДІ ЕСЕПТЕУ ТӘСІЛДЕРІ |
| ||||||||||
|
106 |
1 |
Мені қошаған орта |
Екі немесе үш амалдан тұратын санды өрнектер |
2.2.1.6. Екі-үш амалды жақшалы және жақшасыз өрнектере арифметикалық амалдардың орындалу тәртібін анықтау, олардың мәнін табу. |
1 |
|
|
| |||
|
107 |
2 |
|
Екі немесе үш амалдан тұратын әріпті өрнектер |
2.2.1.6. Екі-үш амалды жақшалы және жақшасы өрнектерде арифметикалық амалдардың орындалу тәртібін анықтау, олардың мәнін табу. |
1 |
|
|
| |||
|
108-109 |
3-4 |
|
Екі немесе үш амалдан тұратын санды өрнектерді салыстыру |
2.1.2.3. Қосудың ауыстырымдылық, терімділік қасиеттерін/көбейтудің ауыстырымдылық қасиетін тиімді есептеулер жүргізу үшін қолдану. |
2 |
|
|
| |||
|
110 |
5 |
|
Екі немесе үш амалдан тұратын әріпті өрнектерді салыстыру |
2.2.1.5. Екі амалдан артық жақшалы және жақшасыз әріпті, санды өрнектерді салыстыру. |
1 |
|
|
| |||
|
111 |
6 |
|
Тиімді есептеу тәсілдері |
2.1.2.3. Қосудың ауыстырымдылық, терімділік қасиеттерін/көбейтудің ауыстырымдылық қасиетін тиімді есептеулер жүргізу үшін қолдану. 2.2.1.6. Екі-үш амалды жақшалы және жақшасыз өрнектере арифметикалық амалдардың орындалу тәртібін анықтау, олардың мәнін табу. |
1 |
|
|
| |||
|
112 |
7 |
|
Бақылау жұмысы |
|
1 |
|
|
| |||
|
113 |
8 |
|
Өзіңді тексер БЖБ №1 |
2.1.2.3. Қосудың ауыстырымдылық, терімділік қасиеттерін/көбейтудің ауыстырымдылық қасиетін тиімді есептеулер жүргізу үшін қолдану. 2.2.1.6. Екі-үш амалды жақшалы және жақшасыз өрнектерде арифметикалық амалдардың орындалу тәртібін анықтау, олардың мәнін табу. 2.2.1.5. Екі амалдан артық жақшалы және жақшасыз әріпті, санды өрнектерді салыстыру. |
1 |
|
|
| |||
|
4В ЕСЕПТЕРДІ ШЫҒАРУ ТӘСІЛДЕРІ |
| ||||||||||
|
114-115 |
9-10 |
Саяхат |
Санды бірнеше есе арттыруға немесе кемітуге және еселіксалыстыруға берілген есептер |
2.5.1.4. Санды бірнеше есе арттыру/кемітуге, еселік салыстыруға берілген есептерді талдау және шығару, кері есептерді құрастыру және салыстыру. |
2 |
|
|
| |||
|
116-117 |
11-12 |
|
Көбейту мен бөлуге берілген жанама түрде тұжырымдалған есептер |
2.5.1.5.** Тура және жанама тұжырымдармен«артық/кем», «бірнеше есе артық/кем» қатынастарымен берілген есептерді талдау және шығару. |
2 |
|
|
| |||
|
118-119 |
13-14 |
|
Көбейту мен бөлуге берілген есептер |
2.5.1.5.** Тура және жанама тұжырымдармен«артық/кем», «бірнеше есе артық/кем» қатынастарымен берілген есептерді талдау және шығару. |
2 |
|
|
| |||
|
120 |
15 |
|
Есептер шығару |
2.5.1.5.** Тура және жанама тұжырымдармен«артық/кем», «бірнеше есе артық/кем» қатынастарымен берілген есептерді талдау және шығару. 2.5.1.8. Барлық арифметикалық амалдарға берілген жай есептердің шешуін санды өрнектер және теңдеулер түрінде/құрамаесептердің шешуін санды өрнектер және жекелеген амалдар түрінде модельдеу. |
1 |
|
|
| |||
|
121-122 |
16-17 |
|
Екі амалмен шығарылатын есептер |
2.5.1.4.Санды бірнеше есе арттыру/кемітуге, еселік салыстыруға берілген есептерді талдау және шығару, кері есептерді құрастыру және салыстыру. 2.5.1.5.Тура және жанама тұжырымдарме «артық/кем», «бірнеше есе артық/кем» қатынастарымен берілген есептерді талда және шығару. |
2 |
|
|
| |||
|
123 |
18 |
|
Жай және құрама есептер |
2.5.1.4.Санды бірнеше есе арттыру/кемітуге, еселік салыстыруға берілген есептерді талдау және шығару, кері есептерді құрастыру және салыстыру. 2.5.1.5.Тура және жанама тұжырымдармен«артық/кем», «бірнеше есе артық/кем»қатынастарымен берілген есептерді талдау және шығару. |
1 |
|
|
| |||
|
124 |
19 |
|
Екі амалмен шығарылатын есептер |
2.5.1.4.Санды бірнеше есе арттыру/кемітуге, еселік салыстыруға берілген есептерді талдау және шығару, кері есептерді құрастыру және салыстыру. 2.5.1.5.Тура және жанама тұжырымдармен«артық/кем», «бірнеше есе артық/кем» қатынастарымен берілген есептерді талдау және шығару |
1 |
|
|
| |||
|
125 |
20 |
|
Өзіңді тексер БЖБ № 2 |
2.5.1.4.Санды бірнеше есе арттыру/кемітуге, еселік салыстыруға берілген есептерді талдау және шығару, кері есептерді құрастыру және салыстыру. 2.5.1.5.Тура және жанама тұжырымдармен«артық/кем», «бірнеше есе артық/кем»қатынастарымен берілген есептерді талдау және шығару. |
1 |
|
|
| |||
|
|
|
|
|
4С ГЕОМЕТРИЯЛЫҚ ФИГУРАЛАР. ПЕРИМЕТР |
|
|
|
| |||
|
126 |
21 |
|
Геометриялық фигураларды әріптермен белгілеу |
2.5.2.3. Нүктелерді, кесінділерді, сәулелерді, түзулерді латын алфавитінің бас әріптерімен таңбалау, оларды таңбалануы бойынша оқу. |
1 |
|
|
| |||
|
127 |
22 |
|
Жазық фигуралардың модельдерін бөліктерге бөлу. Олардан композициялар құрастыру |
2.3.2.3. Жазық фигуралардың модельдерін бөлу және олардан композиция құрастыру. |
1 |
|
|
| |||
|
128 |
23 |
|
Көпбұрыштардың, қоршаған ортадағы заттар бетінің қабырғаларын өлшеу |
2.5.1.5.** Тіктөртбұрыш (шаршының) ұзындығы, ені, периметрін табуға берілген есептерді талдау және шығару, кері есептерді құрастыру және шығару. |
1 |
|
|
| |||
|
129 |
24 |
|
Тіктөртбұрыштың, шаршының, үшбұрыштың периметрін табу формуласы |
2.3.1.3. Көпбұрыштардың, қоршаған ортадағы заттар қабырғаларының ұзындығын өлшеу, периметрді табуға арналған формулаларды:Р = (а + b) · 2, Р = а · 4, Р = а + b + с қорытындылау, құру және қолдану. |
1 |
|
|
| |||
|
130 |
25 |
|
Шамалар (ұзындығы, ені,периметрі) арасындағы тәуелділік |
2.5.1.2.** Есептерді шығару барысында ұзындығы, ені, периметр шамаларының өзара тәуелділігін пайдалану. 2.3.1.4 Фигураның белгісіз қабырғасын оның периметрі мен белгілі қабырғалары арқылы табу. |
1 |
|
|
| |||
|
131
|
26 |
|
Тіктөртбұрыштың (шаршының) қабырғалары мен периметрін табуға берілген есептер |
2.5.1.2.** Есептерді шығару барысындаұзындығы, ені, периметр шамаларының өзара тәуелділігін пайдалану. 2.5.1.5.** Тіктөртбұрыш (шаршының) ұзындығы, ені, периметрін табуға берілген есептерді талдау және шығару, кері есептерді құрастыру және шығару. |
1 |
|
|
| |||
|
132 |
27 |
|
Периметрі бойынша жазық фигураларды торкөзді параққа салу |
2.3.1.5. Берілген периметрі бойынша торкөзді қағазға жазық фигуралар салу, олардың пішіндері өзгеруіне қарай периметрдің қалайөзгеретінін түсіндіру. |
1 |
|
|
| |||
|
133 |
28 |
|
Нұсқаулыққа сәйкес әрекеттер орындау |
2.3.2.4. Бастапқы орнын, бағытын, қозғалысын (оңға, солға, тура, толық бұрылу, сағат тілімен және сағат тіліне кері жартыға, төрттен бірге бұрылу), анықтау айқындайтын нұсқаулыққа сәйкес әрекет жасау жасау. 2.3.3.1. Сызықта белгіленген нүктелерді бір- біріне қатысты орналасуын анықтау. |
1 |
|
|
| |||
|
134 |
29 |
|
Логикалық есептер, басқатырғыштар |
2.4.2.2. Сандық есептерді, әртүрлі сандардан тұратын басқатырғыштарды, ауыстырып құюға және өлшеуге берілген логикалық есептердізерттеу және шығару. |
1 |
|
|
| |||
|
135 |
30 |
|
Өзіңді тексер БЖБ № 3 |
2.5.1.5.** Тіктөртбұрыш (шаршының) ұзындығы, ені, периметрін табуға берілгенесептерді талдау және шығару, кері есептерді құрастыру және шығару. |
1 |
|
|
| |||
|
136 |
31 |
|
Сандар мен шамалар |
2.1.1.3.** Екі таңбалы сандардың разрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу. 2.1.3.4.** Ұзындық (см, дм, м)/ масса (кг, ц) өлшем бірліктерін олардың арақатысына сүйеніп түрлендіру. 2.1.2.7. 45 ± 9, 40 – 14, жағдайларында ондықтан аттап, ауызша қосу мен азайтуды орындау. 2.1.2.8. 34 ± 23, 57 – 23, 45 ± 19, 47 + 33, 80 – 47, 100 – 35 жағдайларында: екі таңбалы сандарды қосу және азайту алгоритмдерін қолдану. 2.1.3.3. Ұзындық (см, дм, м) масса (кг, ц)/көлем (сыйымдылық) (л)/уақыт: (сағ, тәул, апта, ай, жыл) өлшем бірліктерін салыстыру және шамалар мәндерімен қосу (азайту)/көбейту/бөлу амалын орындау |
1 |
|
|
| |||
|
137 |
32 |
|
Алгебра элементтері |
2.1.2.3.** Қосудың ауыстырымдылық, терімділік қасиеттерін қолдану. 2.2.1.1. Санды және әріпті өрнектерді (көбейтінді, бөлінді)/теңдіктер мен теңсіздіктерді ажырату, құрастыру, жазу және оқу. 2.2.1.5 Екі амалдан артық жақшалы және жақшасыз санды өрнектерді салыстыру 2.2.2.2 Көбейту мен бөлуге берілген қарапайым теңдеулерді, х + (25 – 6) = 38, (24 – 3) – х = 8, а + 6 = 7 + 80 түріндегі күрделі теңдеулерді шешу. |
1 |
|
|
| |||
|
138 |
33 |
|
Геометрия элементтері |
2.5.1.2.** Есептерді шығару барысында ұзындығы, ені, периметр шамаларының өзара тәуелділігін пайдалану. 2.3.1.4. Фигураның белгісіз қабырғасын оның периметрі мен белгілі қабырғалары арқылы табу. 2.5.2.3. Нүктелерді, кесінділерді, сәулелерді, түзулерді латын алфавитінің бас әріптерімен таңбалау, оларды таңбалануы бойынша оқу. |
1 |
|
|
| |||
|
139 |
34 |
|
Жиындар. Логика элементтері |
2.4.1.1. Тең жиындардың бірігуін және жиыннан оның тең бөліктерін айырып алуды диаграмма арқылы көрнекі түрде кескіндеу. |
1 |
|
|
| |||
|
140 |
35 |
|
Математикалық модельдеу |
2.5.1.2.** Есептерді шығару барысында баға, мөлшер (сан), құн арасындағы тәуелділігін пайдалану. 2.5.1.5.** Көбейту мен бөлудің белгісіз компоненттерін табуға, кері есептерді құрастыру және шығару, тура және жанама сұрақтары болатын есептерді («бірнеше бірлік артық/кем», «бірнеше есе есе артық/ кем» қатынастарымен байланысты) бір-бірінен ажырату. |
1 |
|
|
| |||
|
141 |
36 |
|
Бақылау |
|
1 |
|
|
| |||
|
143-143 |
37-38 |
|
Өткен материалды қайталау. Бекіту |
2.4.2.2. Сандық есептерді, әртүрлі сандардан тұратын басқатырғыштарды, ауыстырып құюға және өлшеуге берілген логикалық есептерді зерттеу және шығару. 2.5.1.2.** Есептерді шығару барысында ұзындығы, ені, периметр шамаларының өзара тәуелділігін пайдалану. 2.5.2.3. Нүктелерді, кесінділерді, сәулелерді, түзулерді латын алфавитінің бас әріптерімен таңбалау, оларды таңбалануы бойынша оқу. 2.5.1.8. Барлық арифметикалық амалдарға берілген жай есептердің шешуін санды өрнектер және теңдеулер түрінде/құрама есептердің шешуін санды өрнектер және жекелеген амалдар түрінде модельдеу. 2.1.2.3. Қосудың ауыстырымдылық, терімділік қасиеттерін/көбейтудің ауыстырымдылық қасиетін тиімді есептеулер жүргізу үшін қолдану. |
2 |
|
|
| |||
|
144 |
39 |
|
ТЖБ №4 |
|
1 |
|
|
| |||
жүктеу/скачать 192,27 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
