Принцип  преемственности  уровней  и  ступеней  образова-

является  организационно-правовой  основой  системы  непрерывного 

образования и в полной мере реализована в отечественной практике. 

Что  касается  академической  мобильности,  то  эта  часть  принципа 

ещё  не  получила  всеобщего  развития:  внутренняя  мобильность 

сдерживается  фактором  большой  протяжённости  территории  стра-

ны, а внешняя – отсутствием международной аккредитации у значи-

тельного числа профессиональных учебных учреждений [22; 15].