Microsoft Word вестник экономика 41, 2012. doc

Список литературы 

1.  Бадарч  Д., Байнев  В. Ф., Лис  Н. И. «Образование  для  устойчивого  раз-

вития» в государствах – участниках СНГ: справ. материал для участников Меж-

дунар.  форума  «Образование  для  устойчивого  развития:  на  пути  к  обществу 

знания» (г. Минск, 5–6 апр. 2005 г.) / Д. Бадарч / под общ. ред. Н. И. Лиса. – Мн.: 

Изд. центр БГУ, 2005. – 36 с.  

2.  Вербицкий  А.  А.,  Нечаев  Н.  Н.,  Юрисов  В.  А.  Концептуальные  основы 

перехода к непрерывному образованию – М.: Изд-во НИИВШ, 1989. – 40 с.  

3.  Вершловский  С.  Г.  Непрерывное образование:  историко-теоретический 

анализ феномена: моногр. – СПб.: СПбАППО, 2008. – 155 с.  

4.  Владиславлев А. П., Камалдинова Э. Ш. О развитии концепции системы 

непрерывного образования в СССР // Актуальные проблемы непрерывного об-

разования:  сб.  науч.  тр.  АПН  СССР,  НИИ  общей  педагогики  /  ред.-сост. 

Э. Ш. Камалдинова. – М.: Изд. АПН СССР, 1982. – С. 29–77.  

5.  Глухов В. В.  Качество образования (методология, оценка и воздействие): 

учеб. пособие. – 2-е изд. – СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2011. – С. 39–46.  

6.  Джураев  Р.  Х.  Содержание  и  структура  концепции  непрерывной  про-

фессиональной подготовки // Образование через всю жизнь: проблемы станов-

ления  и  развития  непрерывного  образования:  Материалы  докл.  и  сообщ. 

участников  междунар.  конф.  (Санкт-Петербург,  4–5  июня  2002  г.)  /  под  ред. 

Н. А. Лобанова и В. Н. Скворцова. – СПб.: Изд-во Файндер, 2002 .– С. 11–18.  

7.  Закон  Российской  Федерации  «Об  образовании»  (ред.  № 68  от 

10.07.2012, последняя редакция, действующая).  

8.  Концепция  долгосрочного  социально-экономического  развития  Россий-

ской  Федерации  на  период  до  2020  г.  (3.3.  Развитие  образования).  –  URL: 

odv/reference-source/2008-03.htm  

9.  Концепция  непрерывного  образования  //  Народное  образование.  – 

1989. – № 10. – С. 3–12.  

10.  Концепция непрерывного профессионального образования // Профес-

сиональное образование. – 1990. – № 4. – С. 65–78.  

129 

11.  Костюченко И. Г., Симавская Л. Ю. К вопросу о юридическом толкова-

нии понятия «непрерывное образование» // Образование через всю жизнь: ста-

новление  и  развитие  непрерывного  образования  в  рамках  единого 

образовательного пространства Евразийского экономического сообщества: Ма-

териалы  междунар.  конф.  (Санкт-Петербург,  22–23  июня  2004  г.)  /  под  науч. 

ред. Н. А. Лобанова и В. Н. Скворцова. – СПб.: Петрополис, 2004. – С. 159–161.  

12.  Лобанов  Н.  А.  Муниципальное  образование  как  субъект  и  объект  ву-

зовской  науки:  проблемы  перехода  к  инновационному  развитию  общества  // 

XII Вишняковские  чт.  «Социально-экономическая  концепция  вузовской  науки  в 

регионе»:  материалы  междунар.  науч.  конф.,  26  марта  2009  г.,  Бокситогорск  / 

под общ. ред. проф. В. Н. Скворцова, 2009. – 404 с.  

13.  Лобанов Н. А. Непрерывное самообразование в контексте обществен-

ной  и  личной  потребности  //  Образование через всю  жизнь: Теория  и  практика 

непрерывного образования для устойчивого развития: тр. рос.-болг. междунар. 

сотрудничества  /  Ленингр.  гос.  ун-т  им.  А.  С.  Пушкина,  НИИ  соц.-экон.  и  пед. 

пробл. непрерыв. образования; [сост. Н. А. Лобанов]; под науч. ред. Н. А. Лоба-

нова,  В.  Н.  Скворцова  и  М.  Теневой.  –  СПб.:  ЛГУ  им.  А.  С.  Пушкина,  2010.  – 

328 с.  

14.  Лобанов Н. А. Основой социальный закон развития непрерывного об-

разования  //  Образование  через  всю  жизнь:  непрерывное  образование  для  ус-

тойчивого развития // Материалы 4-й междунар. конф. «Образование через всю 

жизнь: непрерывное образование для устойчивого развития» (Санкт-Петербург, 

2–3  июня  2006  г.)  /  под  науч.  ред.  Н.А.  Лобанова  и  В.Н.  Скворцова;  сост. 

Н. А. Лобанов. – СПб.: Петрополис, 2006 . – С. 150.  

15.  Мамрич С. Н. Непрерывное ступенчатое образование специалистов в 

учебно-научно-производственных  комплексах  //  Образование  через  всю  жизнь: 

становление  и  развитие  непрерывного  образования  в  рамках  единого  образо-

вательного пространства Евразийского экономического сообщества: материалы 

междунар.  конф.  (Санкт-Петербург,  22–23  июня  2004  г.)  /  под  науч.  ред. 

Н. А. Лобанова и В. Н. Скворцова. – СПб.: Петрополис, 2004. – С. 210–212.  

16.  Непрерывное  образование  в  интересах  устойчивого  развития:  мате-

риалы  10-й  юбилейной  междунар.  конф.  /  сост.  Н.  А.  Лобанов;  под  науч.  ред. 

Н. А. Лобанова и В. Н. Скворцова; ЛГУ им. А. С. Пушкина, НИИ соц.-экон. и пед. 

пробл. непрерыв. Образования: в 2 ч. – Вып. 10. – СПб.: ЛГУ им. А. С. Пушкина, 

2012. – Ч. 1. – 372 с.; Ч. 2. – 324 с.  

17.  Непрерывное образование как принцип функционирования современ-

ных образовательных систем (первый опыт становления и развития в Украине): 

моногр. / Нар. укр. акад.; под общ. ред. В. И. Астаховой. – Харьков: Изд-во НУА, 

2011. – 216 с.  

18.  Непрерывное  образование  как  социальный  факт:  моногр.  /  сост. 

Н. А. Лобанов,  Е. Куля  и  М. Пэнковска;  под  науч.  ред.  Н. А. Лобанова, 

В. Н. Скворцова; ЛГУ им. А. С. Пушкина, НИИ соц.-экон. и пед. пробл. непрерыв. 

образования. – СПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2011. – 540 с.  

19.  Непрерывное  образование:  краткий  словарь.  6-е  изд.,  доп.  /  сост. 

Н. А. Лобанов;  предисл.  Н.  А.  Лобанов;  под  ред.  Н.  А.  Лобанова  и  В.  Н.  Сквор-

цова. – СПб.: Петрополис, 2004. – 74 с.  

20.  Образование  через всю  жизнь:  Непрерывное  образование:  указатель 

научной  литературы.  3-е  изд.,  доп.  /  сост.  Н.  А.  Лобанов;  предисл.  Н.  А.  Лоба-

нов. – СПб.: Петрополис, 2004. – 64 с.  

130 

21.  Общая  концепция  дополнительного  профессионального  образования 

государственных служащих по специальности «Международные экономические 

отношения». – М.: ГАУ им. С. Оржоникидзе, 1977. – 23 с.  

22.  Орешкина  А.  К.  О  преемственности  педагогических  систем  образова-

тельных ступеней в контексте непрерывного образования // Образование через 

всю жизнь: становление и развитие непрерывного образования в рамках едино-

го  образовательного  пространства  Евразийского  экономического  сообщества: 

материалы  междунар. конф.  (Санкт-Петербург,  22–23  июня  2004  г.) /  под науч. 

ред. Н. А. Лобанова и В. Н. Скворцова. – СПб.: Петрополис, 2004. – С. 236–239.  

23.  Осипов  В.  Г.  Эволюция  концепции  непрерывного  образования:  к  ме-

тодологии исследования // Вестн. обществ. наук. – 1990. – № 6. – С. 44–52.  

24.  Основные  положения  стратегии  устойчивого  развития  России  /  под 

ред. А.М. Шелехова. М., 2002. – 161 с. – URL: www-sbras.nsc.ru› 

25.  Педагогическое  образование  в  государствах  –  участниках  СНГ:  со-

временные  проблемы,  концепции,  теории  и  практика:  сб.  науч.  ст.  /  под  общ. 

ред. И. И. Соколовой. – СПб.: Учрежд. РАО ИПО, 2011. – 320 с.  

26.  Поташник  М.  М.  Качество  образования:  проблемы  и  технология  управ-

ления (в вопросах и ответах). – М.: Пед. об-во России, 2002. – С. 164.  

27.  Программа  развития  системы  непрерывного  образования  в  Сверд-

ловской области на период до 2030 г. (проект) / Минобр РФ при Правительстве 

Свердловской  области,  ГБОУ  ДПО  Свердл.  обл.  «Ин-т  развития  образова-

ния». – Екатеринбург, 2011. – 136 с.  

28.  Проект Федерального закона «Об образовании в Российской Федера-

ции» (последняя ред.). – URL: mamamasi.ru 

29.  Проект.  «Концепция  развития  системы  непрерывного  образования  в 

Российской Федерации до 2012 г.».  

30.  Распоряжение  Правительства  РФ  от  7  февраля  2011  г.  №  163-р  «О 

Концепции  Федеральной  целевой  программы  развития  образования  на  2011–

2015 годы».  

31.  Режим  доступа:  http://rspu.edu.ru/pageloader.php?pagename=structure/ 

university_departments/fpk/konsept 

32.  Руководство  и  рекомендации  по  переориентации  педагогического об-

разования  на  решение  задач  устойчивого  развития.  Сектор  Образования 

ЮНЕСКО, Техн. док-т № 2, окт. 2005. – ЮНЕСКО, 2005. – 85 с.  

33.  Сергеев Н. К. Непрерывное педагогическое образование: концепция и 

технологии  учебно-научно-педагогических  комплексов  (вопросы  теории).  – 

СПб.-Волгоград: Перемена, 1977. – 166 с.  

34.  Скворцов  В.  Н.  Концепция  непрерывного  образования:  проблема  по-

нимания и восприятия // Царскосельские чт. Науч.-теорет. межвуз. конф. с меж-

дунар.  участием  (26–27  апр.  1999  г.):  материалы  конф.  /  под  общ.  ред.  проф. 

В.Н. Скворцова, проф. Г. В. Стельмашука. Т. 1. – СПб.: Изд. ЛГОУ, 1999. – С. 1–

13.  

35.  Скворцов  В.  Н.  Концепция  развития  университета  как  центра  непре-

рывного образования Ленинградской области // Образование через всю жизнь: 

проблемы  становления  и  развития  непрерывного образования:  материалы  ме-

ждунар. конф. (Санкт-Петербург, 4–5 июня 2002 г.) / под ред. Н. А. Лобанова и 

В. Н. Скворцова. – СПб.: Файндер, 2002. – С. 50–60. 

36.  Скворцов  В.  Н.  Социально-экономические  проблемы  теории  непре-

рывного образования / пред. Н. А. Лобанова. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 1999. – 

228 с.  

131 

37.  Скворцов В. Н. Университет как центр непрерывного профессиональ-

ного  образования  в  регионе:  диагностика  условий  и  риски  развития  //  Непре-

рывное образование как социальный факт: моногр. / сост. Н.А. Лобанов, Е. Куля 

и  М.  Пэнковска;  под  науч.  ред.  Н.А.  Лобанова,  В.Н.  Скворцова.  –  ЛГУ 

им. А.С. Пушкина, НИИ соц.-экон. и пед. пробл. непрерыв. образования. – СПб.: 

ЛГУ им. А. С. Пушкина, 2011. – 540 с.  

38.  Скворцов В.Н. Потребность в непрерывном образовании как социаль-

но-экономическая категория: сущность и особенности применения // Вестн. ЛГУ 

им. А.С. Пушкина. Экономика. – 2010. – № 4. – Т. 6. – С. 1. 

39.  Совершенствование системы непрерывного образования, стратегиче-

ское партнёрство государства и бизнеса: сб. материалов V Всерос. науч.-практ. 

конф. / науч. ред. проф. Косарев Н. П.; отв. за вып. проф. М.Б. Носырев. – Ека-

теринбург: Изд-во УГТУ, 2008. – 434 с. и др.  

40.  Степин В. С. Теоретическое знание. – М.: Прогресс-Традиция, 2000. – 

С. 38. 

41.  Сулейманкадиева  А.  Э.  Методологические  основы  непрерывного  об-

разования:  моногр.;  науч.  ред.  Н.  А.  Лобанов  [предисл.  Н.  А.  Лобанова];  НИИ 

соц.-экон. и пед. пробл. непрер. образ. – СПб.: ЛГУ им. А. С. Пушкина, 2010. – 

286 c.  

42.  Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном 

образовании». – М.: Омега-Л, 2007. – 55 с.  

43.  Федеральный  закон  «О  дополнительном  образовании».  Принят  Гос. 

Думой 16 июля 2001 г. URL: "http://www.camps.ru/association/docs/dopobraz.htm"  

44.  Шакасимова Д. С. Принцип непрерывности в формировании содержа-

ния  профессионального  образования  //  Образование  через  всю  жизнь:  Непре-

рывное  образование  в  интересах  устойчивого  развития:  тр.  междунар. 

сотрудничества  /  сост.  Н.А. Лобанов;  под  науч.  ред.  Н.А. Лобанова  и 

В.Н. Скворцова.  –  ЛГУ  им.  А.С.  Пушкина,  НИИ  соц.-экон.  и  пед.  пробл.  непре-

рыв.  Образования:  в  2  ч.  –  Вып.  10.  –  СПб.:  ЛГУ  им.  А.С.  Пушкина,  2012.  – 

Вып. 9. – 750 с.