общей) передачи обыденного и научного знания из поколения в
поколение методом непосредственного (а впоследствии и опосре-
дованного) обучения, что обеспечивало человечеству в целом,
отдельным его этносам, обществу и государству накопление, со-
хранение и увеличение знания, необходимого и достаточного для
выживания в изменяющейся природной и искусственной среде оби-
тания [19, с. 32].
