Министерства просвещения рсфср



Pdf көрінісі
бет7/106
Дата25.05.2023
өлшемі0,77 Mb.
#97111
түріУчебник
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   106
§ 3. Анализ и синтез 
Уже много тысячелетий тому назад человек заметил, 
что любой предмет состоит из отдельных частей, каждая 
из которых отличается своими особенностями. 
Так, дерево состоит из ствола, который можно упо-
требить на постройку стен дома и т. д., из веток, которые 
можно использовать для устройства шалаша, на плетение 
корзин и т. д. Орех состоит из несъедобной скорлупы и 
вкусного ядра. Для того чтобы достать из ореха съедоб­
ную часть, его надо разбить. Из ствола дерева можно вы­
долбить или выжечь крепкую лодку, но для этого надо 
прежде всего отделить ствол от веток и корня. 
Эти простые свойства вещей, которые люди наблюдали 
миллиарды раз, прочно запечатлелись в их сознании. 
Встретив в процессе трудовой деятельности знакомый уже 
предмет, который когда-то раньше практически расчле­
нялся на части, человек на основе обобщённого в мысли 
опыта может уже мысленно расчленять его на части. 
С течением времени в процессе трудовой деятельности 
эта способность человеческого мозга — мысленно расчле­
нять предмет на составные части — всё более и более 
совершенствовалась. 
Так выработался логический приём, который назы­
вается анализом. 
Анализ — это такой логический приём, с помощью 
которого мы мысленно расчленяем предметы, явления, 
выделяя отдельные их части, свойства. 
Никакой более или менее сложный предмет невоз­
можно изучить, не подвергнув его анализу. 
Если перед классом поставлена задача узнать устрой­
ство электромотора, то для того, чтобы решить эту задачу, 
надо разложить мотор на отдельные части и рассмотреть 
каждую из них в отдельности. Ознакомление с устрой­
ством любой машины начинается с подробного изучения 
каждой отдельной её части. 
Но для полного и глубокого понимания значения и 
роли каждой части мотора одного анализа мало. В итоге 
15 


анализа мы получали знание только об отдельных частях 
предмета, но не получили целостного знания об изучае­
мом предмете. Электромотор — это механизм, в котором 
части действуют как одно целое. Понять мотор можно 
лишь как единое целое, в котором все составные части 
находятся во взаимодействии, в единстве. 
Рассмотрение предмета или явления в единстве дости­
гается нами с помощью другого логического приёма, 
который называется синтезом. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   106




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет