ша Октябрьская революция не являются революциями
однотипными» (И. В. С т а л и н ) .
В этих словах И. В. Сталина подчёркнута роль
аналогии как одного из умозаключений, которое позво
ляет нам расширять знания об окружающем мире. Ана¬
логию можно применять очень широко даже и в тех
случаях, когда мы имеем дело с неоднотипными явле
ниями.
Советская делегация на одной из сессий Генеральной
Ассамблеи ООН провела аналогию между запрещением
использования газов в военных целях и запрещением ис
пользования атомной энергии в военных целях. Англий
ские и американские дипломаты пытались оспорить пра¬
вомерность подобной аналогии. Они при этом ссылались
на то, что в одном случае будто бы идёт речь об исполь
зовании, а в другом случае — о производстве.
На самом деле в
обоих случаях речь шла о запреще¬
нии использования.
В своём выступлении глава советской делегации очень
убедительно обосновал правомерность аналогии, прово
димой советской делегацией.
«Никто не собирается, — говорил он, — запрещать
производство атомной энергии; атомная энергия должна
производиться, но должна употребляться только для
мирных целей. Она должна быть запрещена к употреб¬
нию в военных целях. Удушающие газы никто не запре
щал производить, ибо они нужны для мирных целей,
например, для борьбы со страшными и опасными для по
ов саранчовыми налётами. Но было запрещено именно
использование удушливых газов и газов вообще —
в военных целях. В одном случае — газовое оружие,
в другом случае — атомное оружие. Производить атомную
энергию можно, производить удушающие газы можно, но
использовать то и другое в военных целях — нельзя. Ана
логия полная, и
никто не опроверг, да и не может опро¬
вергнуть этой аналогии».
Аналогия нередко играет немаловажную роль при
научных предположениях, которые затем приводят к
научным открытиям.
Например, при открытии теории всемирного тяготе
ния важную роль сыграла аналогия, которую Ньютон
провёл между движением тел на Земле (в частности,
падением их) и движением небесных тел.
141
В подобных случаях аналогия является преддверием
научной гипотезы, рассмотрение которой дано в следую
щей главе.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ
1. Что такое умозаключение по аналогии? (Дайте пример.)
2. От чего зависит вероятность вывода по аналогии?
3. Какие аналогии являются ложными?
4. Почему аналогия не может быть доказательством?
5. Для чего пользуются аналогиями?