Базовое содержание учебного предмета «Немецкий язык»

1) «Добро пожаловать в страну изучаемого языка (заграничные поездки, встреча в международном аэропорту, вокзале, устройство в гостинице, молодежные рестораны, кафе)» (5 часов);

2)«Жизнь в деревне/ городе» (5 часов);

3)«Охрана окружающей среды» (8 часов);

4)«Молодежная мода (направление моды, современная одежда)»

(7 часов);

5) «Будущее начинается уже сегодня» (7 часов):

«Выбор профессии»;

6) «Повседневная жизнь: учёба, распорядок дня, работа на каникулах, досуг; работа, карьера» (7 часов);

7) «Мир коммуникаций (почта, мобильная связь, компьютер, транспорт, метро и др.)» ( 7 часов);

8) «Германия – страна науки» (6 часов);

9) «Мировое образовательное пространство» (8 часов):

«Система образования в стране изучаемого языка и в PK»: ведущие университеты PK (правила приема, внутренний распорядок, международные экзамены и сертификация по иностранным языкам)»;

10)«Система ценностей: менталитет, традиции, обычаи; молодёжная культура» (8 часов).

58. Языковой материал:

1)фонетический аспект речи (совершенствование слухо-произносительных и ритмико-интонационных навыков; соблюдение правильного интонационного рисунка и звукового оформления речи);

2) лексический аспект речи (дополнительно 150 лексических единиц, обслуживающих новые сферы и ситуации общения в рамках тематики данного этапа обучения; оценочная лексика, фразеологические выражения и обороты, отражающие особенности культуры народа страны изучаемого языка; невербальные средства);

3) грамматический аспект речи:

грамматическое оформление высказывания при изменении коммуникативного намерения;

грамматическое оформление устных и письменных текстов;

структура сложного предложения, граница придаточных предложений и оборотов с использованием соответствующих служебных слов;

придаточные предложения причины, классификация имен прилагательных, Partizip 1, 2 в роли определения;

спряжение модальных глаголов в Indikativ, Konjunktiv;

конструкция haben/ sein + zu + Infinitiv.

59. Речевой материал:

ведение комбинированного диалога (сочетание разных типов диалога) на основе новой тематики и расширенной лексики в ситуациях формального и неформального общения, используя аргументацию, эмоционально-оценочные средства;

участие в разговоре, беседе в ситуациях повседневного общения, обмен информацией, уточнение, обращение за разъяснениями, выражение своего отношения к высказываемому и обсуждаемому;

беседа при обсуждении книг, фильмов, теле- и радиопередач; учет индивидуальных, в том числе культурно-специфических особенностей партнера по общению; соотнесение невербальные средства (жесты, мимику, позу и др.) с ситуацией общения в объеме диалогов 12-14 реплик со стороны каждого собеседника;

2) монологическая речь:

осуществляют публичные выступления (в связи с увиденным /прочитанным);

последовательно развивают мысль, строят высказывание с учетом его прагматической ценности;

делают сообщения, рассказывают, рассуждают в связи с пройденной тематикой и проблематикой прочитанных/прослушанных текстов, описывают события, излагают факты, делают сообщения;

выступают публично, в частности, по результатам выполнения проекта в объеме монологического высказывания 16-18 фраз;

3) аудирование:

понимание основного содержания аутентичных высказываний в распространенных ситуациях повседневного общения;

извлечение выборочной информации из аудио/ видеотекстов различных жанров (функциональных, ситуативно-тематических) в пределах указанной тематики; дают оценку прослушанному и используют полученную информацию в целях общения;

понимание основного содержания устных диалогов, монологов и полилогов, теле- и радиопередач по знакомой и частично незнакомой тематике; относительно полно понимают высказывания носителей языка в наиболее типичных ситуациях повседневного общения и элементарного профессионального общения (время звучания аудиотекста до 3 мин);

4) письменная речь:

делать выписки из текста, составлять тезисы как основу для устного и письменного сообщения;

написание личного и делового письма с опорой на образец, заполнение анкеты, письменно излагают сведения о себе в форме, принятой в стране изучаемого языка в объеме 100-120 слов.