Модуль мировые языки. Русский язык как один из мировых языков. Неделя 1: Русский язык как один из мировых языков. Цель
жүктеу/скачать 125,43 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Задание 10.
| Задание 6. Перескажите текст, отвечая на следующие вопросы:
1.Почему русский язык в Казахстане стал языком межнационального общения? 2.Какова функция русского языка в многонациональном государстве? 3.Почему необходимо изучать русский язык? Задание 7. Спишите предложения. Подлежащее подчеркните одной чертой, сказуемое - двумя. Поставьте, где следует, тире. Мой родной язык - это казахский язык. Его история начинается с древнейших времен. Еще наши предки: саки, усуни, гунны разговаривали на древнетюркском языке, как известно, казахский язык входит в состав тюркской группы. Интересно, но по языку можно проследить историю народа. Когда и с какими народами тесно были связаны наши предки. Например, в казахском языке много слов арабского происхождения, это связано с тем, что раньше казахи обучались у аульного муллы, изучая арабскую письменность. Таким образом, можно сделать вывод, что наш язык - это ключ к истории. Задание 8. Подберите к существительным определения. Назовите область науки, для языка которой характерно использование данной лексики. Лекция, библиотека, план, тренинг, термин, конференция, индукция, коммуникация, механизм, программирование, менеджмент, генетика, время, правило, дедукция, синтез, аудит, лазер, обсерватория, сертификация, маркетинг, транспорт, статья, аудитория, психология. Задание 9. Прочитайте текст о М. В. Ломоносове вслух. Михаил Васильевич Ломоносов родился в 1711 году в деревне Денисовка (ныне село Ломоносово), близ Холмогор, около Архангельска. В 19 лет без ведома отца ушел из дому и поступил в Славяно-греко - латинскую академию. Этот упрямо стремившийся к знаниям сын государственного крестьянина стал выдающимся ученым, академиком, основателем университета, государственным и общественным деятелем, великим просветителем. С него, со знаменитой ломоносовской строки «Восторг внезапный ум пленил», начинается история новой русской поэзии. «Ломоносов стоит впереди наших поэтов, как вступленье впереди книги»,- верно сказал Н. В. Гоголь. Пушкин верно заметил, что Ломоносов прежде всего был великим ученым и просветителем и, что поэзия для него имела чисто служебное, прикладное значение. Но именно поэтому будущий поэт изучал искусство поэзии Германии и стал по возвращении реформатором русского стиха. С поэзией связана знаменитая ломоносовская теория «трех штилей», открывшая дорогу для создания нового литературного языка. Академик Ломоносов и в поэзии мыслил государственно и научно, что оставляло мало места лирике, высказыванию личных чувств. Он прославлял реформы и победы Петра Великого и посвятил ему героическую поэму. Любимые науки, и прежде всего астрономия, география и естествознание, также находили отражение в его поэзии. В 1747 году Ломоносов написал свой «Памятник» («Я знак бессмертия себе воздвигнул…»), вольный перевод знаменитой оды Горация где уже есть намеки на российскую действительность и его собственную судьбу. Главным жанром поэзии Ломоносова были «торжественные» или «похвальные» оды, обращенные к монархам. Хвалы поэта всегда искренни, он любил и уважал императрицу Елизавету дочь Петра Великого. (по В. И. Сахарову) Задание 10. Составьте 4-5 вопросительных предложений по тексту. жүктеу/скачать 125,43 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|