Модуль№4 «Оқыту технологиялары»

Дәріс №11 Қазақ тілі мен әдебиетін оқытуда қолданылатын ақпараттық – компьютерлік бағдарламалар

жүктеу/скачать 380,81 Kb. бет 31/92 Дата 15.11.2023 өлшемі 380,81 Kb. #123760

Бұл бет үшін навигация:

• Практикалық сабақ №11
• Дәріс №12 Телесабақтар
• Практикалық сабақ №12
• Дәріс №13 Білім деңгейін анықтаудың тиімді тәсілдері
• Практикалық сабақ №13
• II. сабақтардың түрлеріне сәйкес білім алушының жұмыс уақытын бөлу
• III. Аралық бақылау мен емтихандардың сұрақтары № 1 Аралық бақылау сұрақтары
• 2 Аралық бақылау сұрақтары
• IV. Қорытынды бағалаудың сұрақтары

Дәріс №11 Қазақ тілі мен әдебиетін оқытуда қолданылатын ақпараттық – компьютерлік бағдарламалар 11.1.Видеосабақ туралы түсінік 11.2 Видеосабақтың мықты және әлсіз жақтары 3.3.Оқу сапасы және студенттердің білімін бағалау. 4 Интерактивтік лекция ZOOM Идентификатор № 5221171096 Пароль- U1cdJL Ұжымдық конспект 1.https://adisteme.kz/akparattyik-kompyuterlik-tehnolo 2.https://45minut.biz/?p=10140 Практикалық сабақ №11 Видеосабақ дегеніміз не? Білім бағдарламасына негізделген бейнесабақтар 2 Интерактивтік топтық жұмыс Сұрақ-жауап Тест тапсырмалар Кейс 1.https://www.youtube.com/watch?v=HjCCzj0U-Yw МОӨЖ: Бейне сабақ дайындау парадигмасы 7 Жеке жұмыс Сындарлы әдебиеттермен жұмыс жасау, конспект Презентация 1.https://www.youtube.com/watch?v=SbwvtP3eIcw МӨЖ: Бейне сабақ өткізу платформалары 2 Дәріс циклдарын тапсыру Кейс 1.https://www.google.com/search?biw=1366&bih= 12 Дәріс №12 Телесабақтар 2 Интерактивтік лекция ZOOM Идентификатор № 5221171096 Пароль- U1cdJL Кейс 1.https://www.google.com/search?biw=1366&bih= Практикалық сабақ №12 Телесабақтар ұстанымдары мен талаптары 2 Интерактивтік топтық жұмыс Тест тапсырмалар Кейс 1.https://portal.kundelik.kz/kz/articles/302- МОӨЖ: ZOOM, MOODLE, GOOGL MEETE т.б. платформалары қазақ тілі мен әдебиеті сабағында 2 Сындарлы әдебиеттермен жұмыс жасау, конспект Презентация Zoom, Moodle, Googl Meete МӨЖ: Платформаларға негізделген сабақтарға талдама 7 Глоссарий Презентация Zoom, Moodle, Googl Meete 1314 Дәріс №13 Білім деңгейін анықтаудың тиімді тәсілдері 13.1. Білім деңгейін анықтаудағы тест тапсырмалары түрлері 14.2.Тест тапсырмаларын жасау қағидаттары 4 Интерактивтік лекция ZOOM Идентификатор № 5221171096 Пароль- U1cdJL Ұжымдық конспект 1.http://testolog.narod.ru/Theory.html Практикалық сабақ №13 Тест тапсырмаларын білім бағдарламалары негізінде құрастыру 1 Диалогтік оқыту Тест тапсырмалар Jamboard-та тапсырмалар, Топтық жұмыс Презентация 1.http://testolog.narod.ru/Theory.html МОӨЖ Тест тапсырмаларын құрастыру платформалары 6 1.http://testolog.narod.ru/Theory.html МӨЖ: Онлайн дәрісте тест тапсырмаларын жасақтап, қолдану 1 Сындарлы әдебиеттермен жұмыс жасау, конспект Глоссарий 1.http://testolog.narod.ru/Theory.html 15 Аралық бақылау №2 Платонус Жазбаша-ауызша Емтихан Платонус Жазбаша-ауызша Барлығы: 150 Оның ішінде: Лекциялар: 30 Практикалық сабақтар: 15 МОӨЖ : 10 МӨЖ : 95 II. сабақтардың түрлеріне сәйкес білім алушының жұмыс уақытын бөлу Сағаттардың жалпы саны Академиялық сағаттар саны Лекциялар Практикалық / семинарлық зертханалық МОӨЖ МӨЖ 150 30 15 10 95 III. Аралық бақылау мен емтихандардың сұрақтары № 1 Аралық бақылау сұрақтары: 1.«Жоғары мектепте қазақ тілін оқытудың жаңа технологиясы» - ғылыми пән 2.ЖМҚТОЖТ пәнінің мақсаты мен міндеттері 3.ЖМҚТО жаңа технологияның оқу әдістемесін дамытуға тигізетін ықпалы 4. ҚР «Білім туралы»заңы 5.ЖМҚТ оқытудың педагогика-психологиялық және дидактикалық негіздері 6.Қазақ тілі маманы ретінде ғылыми,педагогика-психологиялық дүниетанымының ішкі құрылымы 7.Қазақ тілі маманы ретінде қалыптасуда білім алушының психологиясы: ұлттық кәсіби сипаттама, жеке тұлғаның әлеуметтік дүниетанымы мен құзыреттілігі 8. Бәсекеге қабілетті маман: Жаңашыл педагог; Педагог - инноватор; Педагог– практик. 9.ЖМ оқыту технологиясы мен негізгі белгілері 10.Қазақ тілін оқыту принциптерінің сипаттамасы 11.ЖМҚТО әдістемесіндегі тәсілдер жүйесі 12. Инновациялық үдерістің негізгі аспектілері мен классификациясы 13.Қазақ тілін оқытудағы педагогикалық инновациялық технологиялардың жұмыс істеу бағыттары 14.ЖПТ оқытудың міндеттері мен талаптары және олардың түрлері 15.Педагогикалық менеджменттің теориялық негіздері және білім мекемелерінде іске асыру тәжірибесі № 2 Аралық бақылау сұрақтары: 1.Қазақ тілін оқытудағы дәстүрлі және дамытушы педагогика 2.Мемлекеттік білім стандарты 3.Оқу жоспары мен оқу бағдарламасы 4.Оқулық және оның құрылымы 5.Оқу құралдары 6.«Қазіргі қазақ тілі» курсы: тұтастық сипаты, ішкі жүйелі-құрылымдық табиғаты 7.Қазіргі қазақ тілі сабағында жеке тұлғаны дамыта, дарыта интеграциялай оқыту 8.Қазақ тілі сабағын проблемалықпен оқыту 9.Деңгейлеп оқыу технологиясының ерекшеліктері 10.Модульдік оқыту технологиясының түрлері, мен блок ерекшеліктері 11.Қазақ тілі сабағын проблемалықпен оқыту 12.Интебелсенді лекция түрлері және оны оқу барысында қалыптастырылатын қабілеттер 13.Қазақ тілінен өтілетін практикалық сабақтар, белгілері мен мақсаты, оны меңгертудің әдіс-тәсілдері, күтілетін нәтиже мен зерттеу түрлері 14.Қазақ тілін оқытудағы жаңашыл бағыттағы әрдеңгейлі тест тапсырмаларының ерекшеліктері 15.ЖМ қазақ тілін оқытудың бақылау әдістері 16.Білім алушылардың білімін бағалау мен күтілетін нәтиже 17.Болашақ маманның құзыреттілігі және оны қалыптастырудың жолдары IV. Қорытынды бағалаудың сұрақтары: 1. Жоғары мектепте қазақ тілін оқытудың жаңа әдістері 2.Заманауи сабақтың түрлері және оның дидиактикалық құрылымы 3.Жоғары мектепте қазақ тілін оқытудағы жаңашыл-әдіскерлер ұсынған технологияның ерекшеліктері 4.Білім алушыларға қазақ тілінен танымдық дамытуда қолданылатын аудиовизуалды құралдар 5.Қазақ тілі курсы бойынша қатысым ұстанымына негізделген тапсырмалар жүйесі. 6.Құзыреттілік, оның зерттелуі , құзыреттілік – білім нәтижесін анықтаудың көрсеткіші 7.Ж.Қараевтің деңгейлеп оқыту технологиясының тиімді жақтары 8.Сын тұрғысынанойлау технологиясының зерттелуі. 9.Деңгейлеп саралап оқыту технологиясын қазақ тілі сабағында пайдаланудың тиімділігі 10.Қазақ тілі мен әдебиетсабақтарында модульдік технологияны тиімді пайдалану 11.Жоғары мектепте сөз тіркесі мен сөйлемді оқытудың тиімді жолдары 12.Қазақ тілі орфографиясы оқытуда қолданылатын жаңа технологиялар 13.Аралас сабақпен жаңа сабақтың өзара ұқсастықтары мен айырмашылықтар 14. Сөз мәдениетін оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін саралау 15.Қазақ тіліндегі фразеологиялықтіркестердің мағыналық ерекшеліктерін оқытудың ұлттық болмысы 16.Шешендік өнерді меңгертудің креативті әдістері 17. А. Байтұрсынұлының әдістемелік еңбектерін талдау 18.. Ж.Аймауытовтың комплексті оқыту әдістемесінің ерекшеліктері 19. С.Аманжоловтың әдістемелік мұралары 20. Қазақ тілі бағдарламасының ішкі құраушы элементтерін талдау 21.Тілдің жекелеген тақырыбының ерекшеліктерін туындайтын ұстанымдар 22. Құзыреттілік, оны қалыптастырудың жолдары 23. О.П.Лошкованың деңгейлеп саралап оқыту технологиясының ерекшелігі 24. Қазақ тілі сабағында деңгейлеп оқыту технологиясын пайдаланудың тиімділігі. 25. Деңгейлеп оқыту технологиясы туралы жалпы түсінік 26. Есімшені оқытуда проблемалы технологияның тиімділігі 27. Проблемалы оқыту технологиясының зерттелуі 28. Қатысымдық тұрғыдан оқыту технологиясының ұтымдылығы 29. Жоба жұмысын дайындаудың әдістемесі 30. Шешендікті оқытудағы жаңа көзқарастар жүктеу/скачать 380,81 Kb. Достарыңызбен бөлісу: