Модуль/пән атауы/Наименование модуля/дисциплины Дүниежүзі тарихы
жүктеу/скачать 100 Kb.
|
ашық сабақ
| Дескрипторлар:
- Студент зайырлы мемлекеттің қалыптасуы үшін саяси реформалардың маңыздылығын сипаттайды -10 ұпай -Білім алушы зайырлы мемлекеттің қалыптасуы үшін экономикалық реформалардың маңыздылығын сипаттайды -10 ұпай -Білім алушы зайырлы мемлекеттің қалыптасуы үшін әлеуметтік реформалардың маңыздылығын сипаттайды -10 ұпай Кері байланыс. Топтардың бірін-бірі бағалауы 4-тапсырма. Венн диаграммасы арқылы, тарихи кезеңдерді яғни, бірінші дүниежүзілік соғыс кезіндегі Түркия мен республика болып жарияланған кезіндегі Түркияның ұқсастығын, айырмашылығын салыстырады. Дескрипторлар: - Тарихи кезеңдерді айта алады- 5ұпай - Оқиғаларды ажыратады – 5 ұпай - Қоғамға кері әсерін дәлелдейді – 5ұпай - екі кезеңді салыстырады – 5ұпай Кері байланыс. Қол шапалақтау арқылы 5.IV. Бекіту/Закрепление: Кезеңнің мақсаты: оқу іс-әрекетінің нәтижесіне саналы көзқарасты қалыптастыру; нәтижені жаңа танымдық іс-әрекетке талпындыру. Әдісі: «Өрмекші» әдісі арқылы постерге өрмекшінің сұлбасын сала отырып, басына тақырыпты, денесіне өзекті ойларды, аяқтарына тірек сөздер арқылы шешу жолдарын жазып, өз ойларын тиянақтап пысықтайды. Танымдық қызметті ұйымдастыру нысаны: фронтальды Педагогикалық тәсіл: білім алуышының алған білімін саралай білуге дағдыландыру. Оқытушының іс-әрекеті: білім алушылардың сабаққа қатысу дәрежесін атап өтеді. Білім алушының іс-әрекеті: Жаңа мәліметті, идеяларды сұрақ-жауап арқылы жаза отырып, қорытынды ойларын жинақтайды. Тапсырма: бойынша ауызша, жазбаша кері байланыс жасайды. Дескриптор: - Мұстафа Кемал Ататүрік –Түрік Республикасының негізін қалаушысы бойынша ауызша, жазбаша кері байланыс жасайды -10 ұпай 5.V. Үй тапсырмасы/Домашнее задание: Кезеңнің мақсаты: Мұстафа Кемал Ататүрік –Түрік Республикасының негізін қалаушы туралы ақпарат жазу, презентация жасау. Әдісі: сұрақ-жауап әдісі Танымдық қызметті ұйымдастыру нысаны: жеке Педагогикалық тәсіл: репродуктивті Оқытушының іс-әрекеті: үй тапсырмасын орындауға кеңес беру Білім алушының іс-әрекеті: үй тапсырмасын толық, тиімді, берілген талаптар бойынша орындау Тапсырма: тақырып бойынша презентация жасау Дескрипторы: тақырып бойынша қосымша материалдармен презентация жасау 5.VI. Сабақ бойынша рефлексия/Рефлексия по занятию Кезеңнің мақсаты: жаңа материал бойынша білім алушылардың өзіндік жұмысы үшін қажетті білім мен дағдыларды бекіту. Оқыту әдісі: «Бағдаршам» әдісі Танымдық қызметті ұйымдастыру нысаны: фронтальды Педагогикалық тәсіл: «Бағдаршам» әдісі арқылы түстерді көрсету барысында сабақтағы алған әсерлерін білдіреді. Оқытушының іс-әрекеті: білім алушылардың бір-біріне бес саусақтай бірігуіне ықпал ету. Білім алушылардың іс-әрекеті: сабақтағы құнды мәселелерді, қандай тәжірибе жинақтағандарын, сабақтағы көңіл күйін әр саусаққа жазу арқылы бағалайды. 5.VII. Әдебиет/Литература: «Дүниежүзі тарихы» 11 сынып Р.Қайырбекова, А.Ибраева, оқулық Ф ҚЖПК 703-11-22 Ашық сабақтың әдістемелік әзірлемесі. Екінші басылым Ф КПВК 703-11-22 Методическая разработка открытого урока. Издание второе жүктеу/скачать 100 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|