Рисунок 2.2 – Структура высшего и послевузовского образования Казахстана По схеме видно, что выпускники профильной магистратуры имеют
право продолжить обучение только в профильной докторантуре, что
представляется не совсем правильным. Запрет на обучение профильных
магистров в докторантуре PhD мотивируется тем, что в образовательных
программах
профильной
магистратуры
отсутствуют
дисциплины
педагогического профиля («Педагогика» и «Психология») и не
предусмотрена педагогическая практика. В соответствии с этим выпускники
профильной магистратуры и, как следствие, профильной докторантуры не
имеют права вести педагогическую деятельность. Однако этот тезис касается
только тех, кто планирует работать в вузах. Для профильных магистров,
которые планирует работать в исследовательских организациях, изучение
указанных дисциплин не является обязательным. В связи с этим запрет на
обучение профильных магистров в докторантуре PhD лишен всякого смысла.
Таким образом, в Казахстане реализуется двухуровневая (высшее и
послевузовское)
трехступенчатая
(бакалавриат
–
магистратура
–
докторантура) система подготовки кадров с высшим образованием. Причем
на послевузовском уровне подготовка кадров делится на два направления:
профильное (профессионально-ориентированное) и научно-педагогическое.
І уровень
ІІ уровень (1 ступень)
ІІ уровень (2 ступень)
Научно-педагогическая магистратура (магистр наук)
Докторантура PhD (доктор философии)
Бакалавриат Профильная магистратура (магистр по профилю)
Профильная докторантура (доктор по профилю)
