же самое можно сказать в отношении узнавания и классификации по цвету.
Ребенок 2-2,5 лет может построить из кубиков не только башенку, но и домик.
Складывает
знакомую картинку, разрезанную на 6—7 частей. Задает
знаменитый вопрос — «почему»? Этот вопрос «вестник» того, что у ребенка
формируется базисное свойство мышления — причинно-следственное.
На 2—3-м месяце наступает момент, когда ребенок должен начать гулить.
На 9—10-м
месяце жизни начинает формироваться понимание речи взрослых
и первые простые слова, которые сосуществуют с лепетом до 18-20-го месяца
С
этого времени лепет становится качественно иным. Он
приобретает
«мелодию», интонационное разнообразие и т.д. Сами же слова воплощают
наиболее интересное, ценное для ребенка Прежде всего это слова «мама» и
«папа».
В 1,5—2
года
наступает период
усиленного развития понимания речи
взрослых,
быстро увеличивается количество слов, появляются первые фразы.
Это происходит не просто быстро, а стремительно. Никогда уже в будущем
дети не сумеют так легко овладеть другим языком.
Достарыңызбен бөлісу: 
