әрекетіндегі басқару іс-әрекетінің бұл моделі келесі талаптарға жауап беруі
нақты әдісі ретінде ғана емес, сонымен қатар модельдерді құру және зерттеу
әдісі ретінде де қарастырылады.
Әрі қарай біздің зерттеуімізде бұл модель менеджер-мұғалімнің
басқарушылық құзыреттілігін қалыптастыруға бағытталған әдістемелік
қолдауды дамытуға негіз болады және оның әсер ету нәтижелерінің сандық
және сапалық бағалауын экспериментальды түрде тексеруге мүмкіндік береді.
Менеджер-мұғалімнің басқару іс-әрекетінің моделін құру қоғамның
менеджер-мұғалімге объективті қажеттіліктері мен жалпы білім беретін
мектептің
практик-мұғалімдерінде
басқарушылық
құзыреттерді
қалыптастыруды жеткіліксіз теориялық-әдіснамалық қамтамасыз ету
арасындағы қайшылықты шешуге ықпал етеді.
Біз өз зерттеуімізде мұғалімнің басқарушылық құзіреттілігін
қалыптастыруда білім беруді басқару модельдерімен, басқару теориясымен
және
белсенділік
тәсілімен
байланыстыратын
зерттеушілердің
көзқарастарына негізге аламыз.
Достарыңызбен бөлісу: