Н. А. Раупова, Ә. Т. Төлебиев, Г. Қ. Жарымбетова



бет18/53
Дата17.08.2024
өлшемі0,51 Mb.
#105921
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   53
Байланысты:
2 кл ктп

Дескриптор:

  • әрбір композицияның көңіл күйін анықтайды;

  • сызықтардан композиция жасайды;

  • сызықтық композицияларға түстерді сәйкестендіріп таңдайды.

(ҚБ) Смайлик.
Балалар тапсырманы дұрыс орындаса, мұғалім қуанып тұрған смайликті көрсетеді, егер тапсырма дұрыс орындалмаса, көңілсіз смайликті көрсетеді.
Дескриптор:

  • көңіл күй өзгергенде адамның бет әлпеті қандай болатынын анықтайды;

  • түс үйлесімін таңдайды;

  • мимиканың түс және көңіл күймен байланысы туралы қорытынды жасайды.

Оқулық, 10–11- беттер.
№1 жұмыс дәптері. Оқулық, 12–13- беттер.




қажет. Сабақта үйренгендерін оқушыларға портрет салу барысында пайдаланады.
Материалды бекіту
Балалардың фотосуреттерін қарап шығып, олардың көңіл күйі мен мимикасын суреттеу.


Жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орындау

№1 жұмыс дәптерінің 8–9-


беттеріндегі тапсырмаларды орындайды.




№1 жұмыс дәптері.



Соңы
Рефлексия

– Бүгінгі сабақта не үйрендің?
Балалар адамдардың бет әлпеті туралы көбірек біліп, белгілі бір көңіл күйге сәйкес келетін мимиканың ерекшелігін айтады. Балалардың бет әлпетіне қарап көңіл күйді анықтап қана қоймай, сонымен қатар алған білімдерін портрет жасауда қолдана білгені маңызды.


«Көңіл күй» үлестірме қағазы
Түсі әртүрлі үлестірме қағаздар керек. Оқушылар жауаптарына сәйкес келетін үлестірме қағаздың бірін таңдайды. Түстер мынадай болуы мүмкін:

  • қызыл түс – қуаныштымын;

  • күлгін түс – көңілім толмайды;

  • қызғылт сары түс – көңілсізбін.

Үйге тапсырма: Сызықтар арқылы көңіл күйлерін бейнелеп, отбасы мүшелерінен көңіл күйін
анықтауды сұрайды. Өзін үш түрлі көңіл күйде суретке түсіреді.

Өз ойларын айтады.
Үлестірме қағазды түсіне қарай таңдайды.

Көңіл күйді білдіретін үлестірме қағаздар.



Түрлі түсті үлестірме қағаздар.







Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   53




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет