|
EKiHHiici, тэуелс1з балалар ойындарын баскару удер1с1нде конструктивт!Байланысты: Жиенбаева Мектепке дейінгі педагогика 2EKiHHiici, тэуелс1з балалар ойындарын баскару удер1с1нде конструктивт!
кабшетгер мен дагдыларды калыптастыру мен дамытудын опыту эдктер{.
Курылыстык ойынга жанаса байланыскан курылымдык ic-эрекет оку
жагдайында айтарлыктай езгеред!, балалар оку кез1нде керектд техникалык
1
скерл
1
ктерд
1
уйренед!, осыган орай олардын курылыстарыныц такырыбы
кецейед!. Окыту кез1нде куруга уйрету олардыц ез 1с-эрекегш жоспарлауды,
материалды
мэн1не
карай
тандауды
калыптастырады.
Балалардын
материалдардыц курьшымдык ерекшел1ктер1 туралы бш1мдер1 мопаяды.
Оку барысында балалардын психикалык белсендшп белсенд! жэне
жуйел!
турде
дамып
келед!,
бул
тэуелс1з
курылыстьщ-курылымдык
ойындардыц дамуына улес косады, оныц барысында балалар бЫ м мен
дагдыларды сыныпта кабылдайды. Дегенмен, балаларга сыныпта калай
жасактауга болатынын уйрету ойын барысында балалардын курылысын
журпзу мумю ндтн жэне кажеттшшн жокда шыгармайды.
¥йымдастырылган, максатты бакылаулар, объектшерд!, гимаратгар мен
курылыстарды зертгеу дизайнды дамыту ушш манызды. Байкау кез
1
нде
байкалатын
курьшымныч
вм1рл1к мацыздылыгы,
оньщ
курыяысынын
epcKuieniKTepi,
белшектердщ пропорциясы жэне т.б.
Бакылаулар курылыс материалдарыньщ кандай бел1ктершен курьшыс
гимаратыныц бел1пн жасауга болатыны туралы энпмемен катар жург
1
з
1
лед
1
.
Затгар мен гимараттарды бакылау суреттерд!, бейнелерд!, сызбалык суретгерд!
керумен толыкдырылады.
Тэрбиеш1шц басшылыгы ойын кезшде оныц мазмунынын дамуына жэне
ойыншылардыц арасында дурыс карьш-катынас калыптастыруга багытталган.
Бул ойындарды баскару тэс1лдер1 сюжетт1к-р0лд1к ойындард1к1мен
б1рдей.
121
|
|
|
