Н. Ю. Костюнина нескучная педагогика практикум
жүктеу/скачать 1,18 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 5. «Вопросы». Составьте вопросы по тексту статьи В.К. Дьяченко «Методика КСО» 4 к дискуссии на семинаре. 6. «Таблица».
| 4. «Практикум».
А) Считается, что в школе, лекционная форма занятий неэффективна. Продумайте и опишите возможные виды заданий ученикам на лекции, чтобы увеличить коэффициент эффективности, например; воспроизвести в тетрадях основное содержание лекции схематично (тезисное, символическими рисунками). 5. «Вопросы». Составьте вопросы по тексту статьи В.К. Дьяченко «Методика КСО» 4 к дискуссии на семинаре. 6. «Таблица». В таблице сравните традиционное и инновационное обучение по следующим параметрам: мотивационно – смысловые позиции обучаемых; характер организации учебно-познавательной деятельности; контроль и оценка 3 . На основе проведенного сравнения, определите, является ли инновационным учебное заведение, достигающее высоких результатов за счет перегрузки учащихся и учителей. 93 Литература: 1. Ангеловски К. Учителя и инновации. – М., 1991. 2. Сластенин В.А., Подымова Л.С. Педагогика: инновационная деятельность. – М., 1997. 3. Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов /Под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Педагогическое общество России, 2005. 4. Шамова Т.И. Управление образовательными системами. – М., Издательский цент «Академия», 2005. С. 65-73. Ответы к заданиям: К теме 1. Задание 2. «Таблица» Единство и различия теоретической и практической педагогики. «Единство не есть тождество, умение видеть в единстве различия, а в различиях единство. Единство семьи было бы невозможно, если бы не было различий между мужчиной и женщиной» (В.В. Краевский). Теория (наука) Практика В связи с практикой – получать развитие Дает знания о способах предвидения последствий внедрений нововведений Научно обоснована Знания Однако учитель не «реализатор», он использует результаты науки в деятельности с живыми людьми Учитель передает детям научные знания Основная функция научной деятельности - … Основная функция пед. деятельности– подготовка подрастающего поколения к жизни в обществе, приобщение к культуре, развития его личности жүктеу/скачать 1,18 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|