Методические рекомендации к использованию здоровьесберегающих технологий

Методические рекомендации к использованию здоровьесберегающих технологий

• 
  строго соблюдать режимные моменты, связанные с навыками личной гигиены, т.к они нормализуют биологический ритм ребенка и создают
  

• 
  в процессе коррекционной работы максимально использовать вспомогательные приспособления (ортезы, ременные крепления, валики, подуши и пр.);
  
• 
  многие дети лучше концентрируются в отсутствие родителей;
  
• 
  при занятиях с ребенком избегать неправильного воздействия не менее важно, чем осваивать правильное;
  
• 
  все используемые здоровьесберегающие технологии должны способствовать уменьшению участия взрослого в движениях ребенка. Когда взрослый держит, носит, кормит ребенка – он выполняет его движения. Цель взрослого поощрять активные, самостоятельные движения ребенка; а они появятся только тогда, когда взрослый уберет свои руки от ребенка;
  
• 
  занятия по развитию и координации движений должны проводиться систематически, поэтапно;
  
• 
  важно противодействовать проявлению патологических стереотипных положений и движений: