Научный журнал

 
ӘБУБӘКІР КЕРДЕРІ ӨЛЕҢДЕРІНІҢ ТАҚЫРЫПТЫҚ ЕРЕКШЕЛІГІ 
Игибаева М.М., Еділбаева Г.Б. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 
 
ҚАЗАҚ ТІЛ БІЛІМІНІҢ ЗЕРТТЕУ НЫСАНЫ 
Сеилханова Қ.Қ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 
 
ОРЫС АУДИТОРИЯСЫНДА КӘСІБИ ҚАЗАҚ ТІЛІН ОҚЫТУ МӘСЕЛЕЛЕРІ 
Амерханова Л. Б. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46 
 
ҚАЗАҚ 
ТІЛІ 
МЕН 
ӘДЕБИЕТІН 
ОҚЫТУДА 
ЖАҢА 
АҚПАРАТТЫҚ 
ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ ПАЙДАЛАНУДЫҢ ТИІМДІЛІГІ 
Самарханова Н.Н. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51 
 
АБАЙ  ШЫҒАРМАШЫЛЫҒЫ  МЕН  ТУЫНДЫЛАРЫНЫҢ  ӘЛЕМ  МӘДЕНИЕТІНІҢ 
ҚҰНДЫ ҚАЗЫНАСЫНА АЙНАЛУ ҮРДІСІ 
Тургумбаева Н.К. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 
 
 
МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ И ПРАКТИКА ПЕРЕВОДА 
TEACHER’S NOTES ON VALUES OF SERVANT LEADERSHIP 
Oskolkova A. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61 
 
UNDERSTANDING THE CONCEPT OF INTERCULTURAL COMPETENCE 
Belyova T. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 

СОДЕРЖАНИЕ 
 
 
Вестник КАСУ 
184 
“PRACTICAL  PHONETICS”  COURSE  IN  TEACHING  “TRANSLATION  STUDIES” 
MAJOR STUDENTS 
Kuznetsova N. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .69 
 
UNDERSTANDING INTERCULTURAL COMMUNICATIVE COMPETENCE 
Taylakova D. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73 
 
НЕКОТОРЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ 
«ТЕОРИЯ ПЕРЕВОДЧЕСКОЙ ЗАПИСИ» 
Кызыкеева А.Б. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77 
 
ФОНОВЫЕ ЗНАНИЯ КАК НЕОТЪЕМЛЕМЫЙ КОМПОНЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ 
КОМПЕТЕНЦИИ ПЕРЕВОДЧИКА 
Борзенко А.В. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .81 
 
ПРОБЛЕМЫ  РАЗВИТИЯ  ИНОЯЗЫЧНОЙ  КОМПЕТЕНЦИИ  В  СОВРЕМЕННЫХ 
УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА КАЗАХСТАНА 
Драгун Ю.М. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 
 
 
ВОПРОСЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ЯЗЫКОВ 
USE  OF  TURKISH  DEFINING  RELATIVE  CLAUSES  BY  RUSSIAN  LEARNERS. 
DIFFICULTIES AND ERRORS 
Melnikova T. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .91 
 
EMOTIONAL INTELLIGENCE IN THE CLASSROOM 
Sabyrbayeva A. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95 
 
CRITICAL  THINKING  SKILLS  DEVELOPMENT  IN  TEACHING  ENGLISH  TO  EFL 
STUDENTS 
Yergaliyeva A. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99 
 
МЕТОДЫ  И  ПРИЕМЫ  РАЗВИТИЯ  КРИТИЧЕСКОГО  МЫШЛЕНИЯ  НА  УРОКАХ 
ЛИТЕРАТУРНОГО 
ЧТЕНИЯ 
В 
ФОРМИРОВАНИИ 
ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ 
ГРАМОТНОСТИ 
Омельяненко В.П. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .104 
 
ВНЕУРОЧНАЯ  РАБОТА  ПО  АНГЛИЙСКОМУ  ЯЗЫКУ  –  ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ 
ФАКТОР УСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА В УСЛОВИЯХ ПОЛИЯЗЫЧИЯ 
Уябаева А.К. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108 
 
ИННОВАЦИОННЫЕ  ПОДХОДЫ  К  РАЗВИТИЮ  КУЛЬТУРЫ  ЧТЕНИЯ  В 
РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН НА ПРИМЕРЕ РАБОТЫ ОБЩЕСТВЕННЫХ БИБЛИОТЕК 
Чумаченко О.В. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .112 
 
ПРОЕКТНАЯ  КУЛЬТУРА  КАК  СОСТАВЛЯЮЩАЯ  КОМПЕТЕНЦИИ  УЧИТЕЛЯ. 
ПУТИ 
ФОРМИРОВАНИЯ 
ПРОЕКТНОЙ 
КУЛЬТУРЫ 
У 
СУБЪЕКТОВ 
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 
Драгун Ю.М. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117 
 
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 
ТЕХНОЛОГИИ 
КРИТИЧЕСКОГО 
МЫШЛЕНИЯ 
В 
ФОРМИРОВАНИИ  КОММУНИКАТИВНОЙ  КОМПЕТЕНЦИИ  УЧАЩИХСЯ  5-6 
КЛАССОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА 
Мукажанова А.M. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .121 

СОДЕРЖАНИЕ 
 
 
Вестник КАСУ 
185 
МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ 
TEACHING ENGLISH THROUGH MUSIC 
Larina M.V. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125 
 
THE MOST COMMONLY USED METHODS OF EFL TEACHING 
Samoilova-Tsyplakova I.M. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129 
 
APPROACHES TO TEACHING AND DEVELOPING VOCABULARY 
Kulinka Y.S. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132 
 
THE ROLE OF SELF-ASSESSMENT IN THE KNOWLEDGE  ASSESSMENT SYSTEM IN 
TEACHING ENGLISH 
Panchikhina R.S., Novitskaya Y.V. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .137 
 
TEACHING EFFICIENT EFL READING 
Sadvakassova L., Chzhan Y. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .141 
 
THE  USE  OF  SITUATIONAL  EXERCISES  FOR  THE  SPEECH  DEVELOPMENT  IN  THE 
FOREIGN  LANGUAGE  TEACHING  AT THE  AVERAGE  STAGE  OF COMPREHENSIVE 
SCHOOL 
Fillipova L.N. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145 
 
 
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ 
ЖАҢА  АҚПАРАТТЫҚ  ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ  АҒЫЛШЫН  ТІЛІ  САБАҒЫНДА 
ТИІМДІ ПАЙДАЛАНУ 
Кешилбаева Г. С. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149 
 
COMPUTER-ASSISTED VOCABULARY ACQUISITION AND ITS EFFECTIVE USING 
Maximova X. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .153 
 
COMPUTER TECHNOLOGIES  AS  A  MEANS  OF TEACHING  A  FOREIGN  LANGUAGE 
IN INSTITUTIONS OF HIGHER EDUCATION 
Kapitsa A. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158 
 
INTRODUCTION  TO  WEB  2.0:  CONTENT  FOR  TEACHING/  LEARNING  FOREIGN 
LANGUAGES 
Alexandrova Y. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .161 
 
 
АВТОРЫ НОМЕРА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166 
 
АННОТАЦИИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  168 
 
СОДЕРЖАНИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  183 

 
Республиканское научное издание 
 
Вестник Казахстанско-Американского 
Свободного Университета  
 
 
НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ 
 
 
 
 
Выпуск 2 
ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЛОЛОГИИ 
 
 
 
Журнал зарегистрирован в Министерстве культуры, информации и спорта РК. 
Свидетельство о постановке на учет СМИ № 5888-ж от 11.04.2005. 
 
 
 
Ответственный за выпуск К.Н. Хаукка 
Верстка В.М. Матвиенко 
Технический редактор Т.В. Левина 
 
 
 
 
 
 
Отпечатано в Казахстанско-Американском Свободном Университете 
 
 
 
Подписано в печать 20.08.2013 
Формат 60х84/ 
1
/
8
          Объем 23,25 усл.печ.л. 
16,9 уч.-изд.л  
 
 
Тираж 1000 экз.  
 
Цена договорная