Наука, образование, творчество

165
Семья выражает собой неотъемлемую часть всего современного 
социума, которая играет значительную роль в ходе приобретения че-
ловеческим существом с конкретными биологическими задатками 
качеств, требуемых для жизнедеятельности в социуме. Конкретно 
в семье человек первоначально сознает себя личностью и готовится, 
усваивая социальный опыт, к включению в более обширную систему 
социальных отношений. В ходе данного процесса человек подверга-
ется влиянию внешних факторов и активно социализирует сам себя. 
Передача подрастающему поколению требований и ожиданий, с ко-
торыми социум обращается к своим участникам, реализуется взрос-
лыми участниками семьи, субъективно воспринимающими и интер-
претирующими данные требования [3].
Развитие подрастающих поколений и помощь им невозможно ото-
рвать от реалий жизни в семье. Взаимоотношения родителей и детей 
тесно связаны с характером отношений между самими родителями, 
с образом жизни семьи, ее благополучием. В семье ребенок получает 
азы знаний об окружающем мире, а при высоком культурном и обра-
зовательном потенциале старших членов семьи всю свою последую-
щую жизнь продолжает получать не только азы, но и впитывает саму 
культуру. Семья для ребенка — это своеобразная школа отношений 
с людьми: семья помогает становлению представлений о добре и зле, 
порядочности, об уважительном отношении к духовным и материаль-
ным ценностям. С близкими людьми в семье человек переживает чув-
ства любви, дружбы, справедливости, ответственности, долга. На про-
цесс формирования личности заметное влияние оказывают не толь-
ко отец и мать, но и другие члены семьи — как старшие, так и млад-
шие. Очень важно, чтобы подрастающие поколения росли в доброже-
лательной атмосфере, чтобы у родителей не было расхождений по по-
воду методов их воспитания, чтобы подопечные не были свидетеля-
ми ссор и конфликтов. В противном случае из них могут получить-
ся асоциальные личности, наносящие вред себе и окружающим [4].
Нередко подросток в процессе своей социализации приобретает 
девиации как негативного, так и позитивного характера. Учитывая 
значимость семьи, имеет смысл утверждать, что и на девиацию ин-
дивида она оказывает существенное влияние, прямое или косвен-
ное. Семья, как и любой другой социальный организм, может иметь 
различного рода отклонения, которые оказывают влияние на инди-
вида. Статистика говорит сама за себя — для подростков, которые 
выросли в неблагополучных семьях, риск совершения преступления 
возрастает в 45 раз по сравнению с их сверстниками из обычных се-
мей [5, с. 282].

166
Можно выделить некоторые наиболее часто встречающиеся не-
гативные отклонения в семьях. Физическое насилие. Данное откло-
нение является, пожалуй, наиболее распространенным среди семей, 
где у ребенка наблюдаются девиации различного рода (наркомания, 
проституция, бродяжничество и пр.). В отличие от сексуального наси-
лия, у жертв избиений чаще проявляется агрессия, в том числе и скры-
тая. Злоба, ненависть, а также различные психические расстройства 
превращают нормального ребенка в ущемленного и боязливого асо-
циала. Насилие позже становится «естественной средой обитания» 
для подростка, который не принимает никаких других путей реше-
ния проблем, что всегда приводит к неблагоприятным последствиям.
Вседозволенность. Либо чрезмерная любовь к ребенку, либо рав-
нодушное отношение могут проявляться в том, что родитель будет 
слишком много позволять своему чаду. В таком случае у индивида бу-
дут размыты представления о границах между нравственными и без-
нравственными поступками. И если в раннем возрасте в безобид-
ных поступках вседозволенность еще никому не вредит, то впослед-
ствии, во взрослой жизни, вполне может спровоцировать привлече-
ние как к административной, так и к уголовной ответственности [6].
Сегодня процессы общей и семейной социализации молодежи про-
текают в условиях политической, экономической и социокультурной 
дестабилизации, повышения девиантности социальной среды, дис-
функциональности семьи, серьезных гендерных и межпоколенческих 
конфликтов, что делает семейную социализацию молодежи серьез-
ной социальной проблемой. Разрушительно влияет на многовековую 
культуру института семьи в современных условиях так называемая 
свобода сексуальных отношений. В литературе обсуждается, что се-
годня в условиях расширения свободы сексуального и демографиче-
ского поведения, помимо традиционных и нетрадиционных форм 
организации интимных отношений, получают развитие и альтерна-
тивные: гомосексуальные союзы и браки, групповые отношения [7].
Важную роль для понимания значимости роли семьи в процессе 
социализации подрастающего поколения, на наш взгляд, играет об-
ращение государства к проблемам семьи. Прежде всего, это обуслов-
лено тем, что современная семья сегодня сама выступает фактором 
социальной стабильности государства, сохранения преемственности 
поколений, национальных традиций, развития личности и общества, 
формирования гражданских позиций личности.
Существенным выводом в пользу развития семьи как важнейшего 
элемента социализации и процесса формирования норм поведения 
в будущем подрастающего поколения является то, что семья, по сути 

167
дела, своеобразный инвестиционный проект — проект здорового 
гражданского общества, в котором именно семья будет играть одну 
из основных ролей [8].
Таким образом, то, что закладывается в детстве, служит основой 
для формирования будущих ценностей ребенка. Семья — самая важ-
ная среда формирования личности и институт воспитания. Существу-
ют, конечно, и другие факторы, влияющие на развитие и становление 
личности, — среда обитания, среда обучения, среда отдыха. Но семья 
несет главенствующую в этом функцию. Все хорошее и все плохое че-
ловек получает из семьи.

жүктеу/скачать 2,02 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: