Библиографический список
1. Кравченко А. И. Краткий социологический словарь. М., 2016.
2. Фролов С. С. Социология : учебник для вузов. М., 1994.
3. Николаев А. А. Социология управления : учеб. пособ. М., 2013.
4. Ненашев М. И. Бюрократия как социальный феномен. М., 2016.
5. Курашвили Б. П. Борьба с бюрократизмом. М., 1988.
6. Исаев П. Л. О некоторых криминальных проявлениях в деятель-
ности властных структур России на современном этапе. М., 2013.
А. А. Кротова (Барнаул)
СОЦИАЛЬНЫЙ ПОРТРЕТ ДОЛЖНИКА,
УКЛОНЯЮЩЕГОСЯ ОТ УПЛАТЫ АЛИМЕНТОВ:
К ПОСТАНОВКЕ ПРОБЛЕМЫ
Научный руководитель — О. Т. Коростелева
В функционировании института родительства сегодня обнаружи-
вается значительное количество проблем, выступающих во многом
как следствие кризиса данного института. В последнее десятилетие
в России имеет место увеличение случаев социально безответствен-
ного родительства. Ярким примером такого дисфункционального со-
стояния института родительства является проблема неуплаты али-
ментов одним родителем по отношению к своему несовершеннолет-
нему ребенку или детям [1, с. 115].
В России регулирование алиментных обязательств осуществля-
ется такими нормативно-правовыми актами, как, в первую очередь,
Конвенция ООН по правам ребенка [2], Конституция РФ [3, с. 9], Се-
мейный кодекс РФ (далее СК РФ) [4, с. 13–30], Гражданский кодекс
РФ [5, с. 41–47].
СК РФ определяет понятие «алименты» как фиксированные выпла-
ты, причитающиеся на несовершеннолетних или нетрудоспособных
членов семьи. Многие положения СК РФ, в особенности 13 глава, свя-
заны с режимом алиментных выплат. В ст. 80 СК РФ указано, что за-
конные представители должны полностью обеспечивать своих под-
опечных до достижения ими возраста совершеннолетия, в исключи-
тельных случаях при достижении ребенком 16 лет [6].
Несмотря на наличие в государстве комплекса норм, правил, ре-
жимов и процессов, направленных на защиту детей, в российском
обществе существует проблема, связанная с недостаточным или не-
171
регулярным, а порой и вовсе отсутствующим содержанием несовер-
шеннолетних детей или ребенка со стороны родителя.
Согласно п. 2 ст. 80 СК РФ определено, что в случае, если родители
не предоставляют алименты, то они взыскиваются с родителей в судеб-
ном порядке. Размер алиментов на детей, взыскиваемых в судебном
порядке, составляет: на одного ребенка — 25 %, на двух детей — 33 %,
а на трех и более детей — половина заработка и (или) иного дохода ро-
дителя (ст. 81 СК РФ). Следует отметить, что удержание производит-
ся со всех видов заработной платы и дополнительных «белых» доходов.
Так как в Российской Федерации в целом вопрос о разводах и али-
ментах стоит очень остро, можно догадаться, что и в ее субъектах мож-
но отметить наличие данных проблем. Например, в Алтайском крае,
по официальным данным Росстата на 2016 г., из 100 % заключенных
браков в 71,7 % случаев в итоге прибегают к бракоразводному про-
цессу, из которых у 54,7 % семей на момент развода имеются ребенок
или дети [6]. В отделах судебных приставов Алтайского края по состоя-
нию на 30 июня 2018 г. на исполнении находилось 20 439 исполнитель-
ных производств в отношении более 19 000 должников. Кроме того,
на указанную дату задолженность родителей, уклоняющихся от упла-
ты алиментов по отношению к более чем 25 000 несовершеннолетних
детей, составила свыше 4,5 млрд руб. В Алтайском крае в число долж-
ников по алиментам попадают и мужчины, и женщины, чаще всего
уклоняются от алиментных выплат мужчины (73 %), несколько реже
женщины (27 %). Зафиксированы и злостные неплательщики, которые
в целях ухода от алиментных выплат прибегают к ряду мероприятий,
после которых оказываются в розыске. Число таких «без вести пропав-
ших» родителей (на срок более чем один год) превысило 780 человек.
Чтобы понять причину недостаточной эффективности мер гра-
жданского, административного и уголовного воздействия на долж-
ников по алиментным платежам, достаточно обратиться к социаль-
ному портрету данной категории людей. Такой портрет поможет вы-
явить не только типичных представителей — должников по алимент-
ным выплатам, но и прояснить причины уклонения от процесса со-
держания своего ребенка или детей. Также исследование даст воз-
можность увидеть наличие механизмов в системе самого судопроиз-
водства, которые могут мешать плательщикам осуществлять в пол-
ной мере выплаты своему ребенку или детям.
Именно социологическое исследование сферы «алиментирова-
ния», основываясь на институциональном и нормативно-правовом
подходе к изучению проблемы, способно изучить и выявить те недо-
статки и те проблемные аспекты, которые нуждаются в проработке.
172
Так, например, существует множество исследований феномена «али-
ментов», которые базируются лишь на нормативно-правовых вопро-
сах, социологическое же исследование позволит рассмотреть процесс
со всех сторон, такое исследование направлено не только на рассмо-
трение проблемы через призму законов, но и непременно затраги-
вает социальные, культурные и друге аспекты.
При исследовании феномена неуплат алиментов должниками
нельзя обойтись без комплексного междисциплинарного подхода
к изучению данной проблемы, включающего в себя культурологию,
правоведение и психологию. Исследовать проблему необходимо в том
числе с помощью отраслевых социологических дисциплин, среди ко-
торых — социология брака и развода, социология родительства, со-
циология конфликта, социология права, социальная психология, со-
циология коммуникаций.
В целях достижения полноты, объективности и полезности как ис-
следования, так и его итогов необходимо описать социальный пор-
трет должника, уклоняющегося от алиментных выплат. Этого можно
достичь с помощью специальных социологических теорий, таких как:
теория «социального поведения» (бихевиоризм), теория «социальных
взаимодействий», авторами которых являются Г. Зиммель, Т. Парсонс,
Р. Мертон, П. Сорокин; концепция «стигматизации» (Дж. Мид, Г. Бек-
кер, Р. Линтон, Р. Дарендорф) и особенно большое внимание следует
уделить «идеальным типам» М. Вебера.
Важнейшим методологическим инструментом Вебера является
категория «идеального типа», который являет собой «интерес эпохи»,
представленный в виде теоретической конструкции. Вебер подчерки-
вал, что идеальный тип есть лишь средство, а не цель познания, исполь-
зуя прием разграничения исторических и социологических идеальных
типов: «Социология, как это уже многократно предполагалось в каче-
стве само собой разумеющегося, создает понятия типов и ищет общие
правила событий в противоположность истории, которая стремится
к каузальному анализу… индивидуальных, важных в культурном от-
ношении действий, образований, личностей» [7, с. 545]. Вебер назы-
вает идеальный тип продуктом нашей фантазии, «созданным нами са-
мими чисто мыслительным образованием» [7, с. 194–197].
Теория идеальных типов Вебера строится на четырех базовых ти-
пах социального действия, а именно: целерациональное, ценност-
но-рациональное, традиционное и аффективное. Целерациональные
социальные действия в широком понимании предполагают, что че-
ловек, выбирая стратегию поведения, ориентируется на максималь-
ную рациональность, т. е. происходит предвидение и оценивание всех
173
последствий. В свою очередь, ценностно-рациональное действие ха-
рактеризуется убеждениями, самодостаточной ценностью самого
поступка, т. е. в качестве цели выступает само действие как таковое.
Традиционный тип социального действия основан на подражании
тем или иным образцам поведения, привычкам, часто совершается
автоматически. И наконец, действия, которые наименее осмыслен-
ны и осознанны, относятся к четвертому типу социального действия
по Веберу —аффективные. Главной характеристикой такого типа дей-
ствия является подверженность эмоциональному состоянию, этим
оно прямо противоположно целерациональному действию.
Беря в основу социологического исследования социальный пор-
трет должника, уклоняющегося от алиментных выплат своему ребен-
ку или детям, можно полагать, что результаты исследования правиль-
но было бы соотнести именно с этими четырьмя социальными типа-
ми действий. Ведь действие или бездействие того или иного родите-
ля, уклоняющегося от алиментных выплат, базируется на стратегии
выбора тактики поведения. Важно понимать, что нельзя подогнать
всех должников по алиментам под один ранжир и составить единый
для всех или даже типичный социальный портрет. Необходимо из-
учить проблему во всем многообразии, к тому же неплательщиками
являются не только маргинальные слои населения, потому необхо-
димо учитывать все аспекты.
В качестве примера рассмотрим ситуацию: родитель, который
перечисляет своему ребенку алименты в виде незначительных сумм
или пользуется «лазейками» в нормативно-правовых актах, выну-
жден делать это потому, что не может платить больше в целях сохра-
нения и поддержания своей жизни. Данная стратегия поведения ха-
рактерна для целерационального типа действия. Те мужчины и жен-
щины, которые просто не считают нужным выплачивать алименты,
могут быть отнесены к людям, использующим ценностно-рациональ-
ную стратегию поведения. Соответственно, если родитель не выпла-
чивает алименты ребенку или детям потому, что являются должника-
ми его или ее друзья, знакомые или в свое время не платил алимен-
ты один из его родителей в детстве, то в данной ситуации имеет ме-
сто традиционный тип социального действия. Если родитель не по-
могает своему ребенку или детям алиментами потому, что в принци-
пе не желает и не собирается выплачивать, то нетрудно догадаться,
что такая стратегия поведения носит аффективный характер.
Изучение социального портрета алиментщика, уклоняющегося
от выплат, позволит решить ряд вопросов, связанных с выявлени-
ем проблемных процессов в системе «алиментирования», и позво-
174
лит выявить препятствия реализации алиментных выплат в добро-
вольном порядке.
Данное социологическое исследование дает возможность рас-
смотреть острые проблемные стороны развития и трансформации
института родительства, а также может поспособствовать созданию
и корректировке макетов социальной рекламы, совершенствованию
каналов коммуникации, направленных на формирование у родите-
лей обязанности выплачивать алименты, внедрению рекомендаций,
позволяющих усовершенствовать политику проведения взысканий
с должников, уклоняющихся от уплаты алиментов.
Достарыңызбен бөлісу: |