Кіріспе
Өзектілігі. Мектептегі математика курсында ықтималдық теориясы мен математикалық статистиканың элементтерін оқыту қажеттілігі туралы көптен бері айтылып келеді. Ықтималдықтар теориясы мен математикалық статистиканы зерттеу және түсіну оқушылардың математикалық сауаттылығын арттыруға қажет. Алайда, мектеп курсына комбинаториканы енгізу кейбір қиындықтарды тудырып отыр. Біріншіден, бұл мұғалімдердің әдістемелік даярлығының және әдістемелік құралдардың болмауы.
Казіргі кезде балалардың жан-жақты дамуы үшін, оларға тек есептеу тапсырмалары ғана емес, сонымен қатар қосымша логикалық ойлауды қажет ететін тапсырмаларды да шығару қажет. Мұндай тапсырмаларға ықтималдық теориясы мен математикалық статистиканың есептерін жатқызуға болады. Сондықтан, бұл тақырып қазіргі мектеп оқушылары үшін өзекті. Ұсынылған жұмыс 10-13 жас аралығындағы оқушылардың логикалық ойлау деңгейін анықтайды. Мұндай есептерді шығарудың әдістерін анықтау мектеп қабырғасында ықтималдық теориясы мен математикалық статистиканы оқытудың ең ұтымды әдістемесін таңдауға мүмкіндік береді.
Мектеп бағдарламасында мұндай есептер көп емес. Мұндай есептерді шығаруда ойын технологиясын пайдаланып, оқушылардың математика пәніне деген қызығушылығын арттыруға болады.
Достарыңызбен бөлісу: |
