Непрерывного педагогического образования, рассмотрены вопросы роста

619 

 

-Оқушылардың пәнге қызығушылығы артты. 

-Ақпараттықммәдениет дамыды; 

-Сабақта уақыт үнемді пайдаланылды 

-Оқушылардың коммуникативтік қабілеттері дамыды. 

Жоғарыда  айтылған  ой  пікірлерді  тұжырымдай  келе,  компьютерді 

қолдану  негізінде,  мектеп  пәндерін  оқыту  сапасын  арттырып,  білім  беруді 

ақпараттандыру,  жүйелі  түрде  іске  асады  деуге  болады.  Ақпараттық 

коммуникациялық  технологияларды  және  компьютерлік  желі  арқылы  жаңа 

білім 

әдістерін 

пайдалануы 

кеңейтіліп 

келеді. 

Жаңа 

ақпараттық 

технологияларды білім жүйесінде қолданудың негізгі күші – адам. 

Қорытындай  келе,  әр  оқушының  математикалық  сауатты  болуы,  біздің 

яғни ұстаздардың сабақ беру сапасынан –ақ байқауға болады деп ойлаймын. Әр 

тақырып  сайын  мұғалім,  сол  тақырыпқа  сай  кез-келген  деңгейдегі 

тапсырмаларды,  сонымен  қоса ойлау  қабілеттерін  арттыратын  тапсырмаларды 

жиі  қолданып  сабақ  өткізсе,  барлық  оқушының  математикалық  сауатты 

болмауы да анық көрініс табатын еді. 

 

Библиографиялық сілтемелер 

1.  «Болашақтың  іргесін  бірге  қалаймыз»  Н.Ә.Назарбаев  халыққа 

жолдауы 2011ж 

2. «Жеке тұлғаға бағытталған оқытуды ұйымдастыру арқылы оқушының  

шығармашылық  мүмкіндіктерін  дамыту»    ТүменбаевТ.Қ.,Тлеукенова 

Л.А., СегізбаеваС.Қ.,Әділғазина Ғ.З.  Өскемен,2006ж 

3.  Ана тілі газеті , Елбасының халыққа жолдауынан 1 бет,  №5 2011ж 

4.  Математика және Физика ғылыми әдістемелік журнал №5, 2007ж    

5.  Информатика негіздері №3,2006ж  

6. Жаңа форматта білім беру үлгілері. Алматы 2013ж  

7. ШҚО педагогика жаршысы, №2, 2008 

8.  Әбдікәрімұлы  Б.  Мәлібеков  М.  Білім  берудегі  педагогикалық 

технологиялар /Ізденіс-Поиск   2003,  №2,   

 

 

жүктеу/скачать 8,45 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: