Нұсқа 1 Мұғалімнің оқытудың танымдық, әлеуметтік және дамытушы теорияларын оқушыларға қатысты қолдану әдістерін түсіну туралы білімі Педагогикалы



жүктеу/скачать 38,43 Kb.
бет8/17
Дата13.04.2023
өлшемі38,43 Kb.
#82319
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   17
Байланысты:
нуска методика

Оқушыға бағдарланған

  1. Оқу бағдарламасы, пәндік мазмұн қамтылған жоспар

Ұзақ мерзімді

  1. Оқуда қолданылатын зерттеушілік әңгімеге тән белгі

Ой-пікірлерде үлкен алшақтық болады және әркім өз пікірінде қалады

  1. Оқушының өз мақсаты мен тапсырмаларын білу, түсіну және бағалауды қамтитын метатануды өлшеу құрылымы

Тапсырмаға бағытталған

  1. Оқушылардың анағұрлым толық жауап беруіне, өз идеяларын дамытуына көмектесетін сұрақ түрі

Сынақтан өткізу

  1. Оқушыларда ақпаратты толықтырып, қайшылықтарын анықтау, оның мәніне тез жету ерекшелігі бар өлшем түрі

Мәселені шешу

  1. Бастан кешкен тәжірибе, әлеуметтік қарым-қатынастар, құндылықтар, амал-тәсілдер мен ұстанымдарының кешенді үйлесім табуы

сөйлеу

  1. Мұғалімнің көзқарасы, қабылданған шешімінің және іс-әрекетінің негізі

ұстаным

  1. Білімнің педагогикалық аспектісі

Оқушыларға ғылымды оңтайлы түсіндіру

  1. Оқу-танымдық іс-әрекетті ұйымдастырудың командалық формасы

топтық

  1. «Балам дейтін жұрт болмаса, жұртым дейтін бала қайдан болсын» түйінінің авторы

А.Байтұрсынов

  1. Метатанымның негізгі компоненті




  1. Педагогикалық құзіреттіліктің негізгі элементтері

Арнайы және әдістемелік құзіреттілік

  1. Ұжымда өзара білім алмасуға, өз идеяларын еркін жеткізуге көмектесетін оқыту түрі

Диалогтік оқыту

  1. Тұлға дамуының негізгі факторлары


жүктеу/скачать 38,43 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   17



©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents