6.1.1.1 Понимать основную информа
цию сообщения продолжительностью до 2-4 минут, определяя ключевые слова
6.1.2.1 Понимать значение слов социально- культурной тематики
6.1.3.1 Понимать содержание рассказов, поэтических произведе ний/фрагментов, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определяя тему и основную мысль, характеризовать и оценивать поступки персонажей или лирического героя
6
1
КО
МВО
Отвечает на вопросы, демонст
рируя понима
ние прослу
шанного текста, значения слова, определяет тему, основ
ную мысль, подбира
ет синони
мы.
6.3.2.1 Определять стилистические особенности текстов художественного стиля (рассказ, басня), официально-делового стиля (объяснительная записка, расписка; поздравление, объявление, реклама); определять принадлежность текста к типу описание на основе характерных признаков
6.3.6.1Ана
лизировать содержаниехудожес
твенных произведе
ний небольшогообъема, определяя особенности изображе
ния главных и второстепенных персонажей, лирического героя
6.3.5.1 Составлять простой план
6
2
КО
РО
Понимает текст, определяет стиль,
использует различ
ные виды чтения, анализи
рует текст, извлека
ет информацию из текстов, определяет истин
ность и лож
ность информации, устанав
ливает на соответ
ствие, составляет план.
10
9
Письмо
6.4.1.1 Создавать тексты художественного стиля (стихотворение, сказка, рассказ) и официально-делового стиля
(объясни
тельная записка, расписка, поздравле
ние, объявление, реклама)
6.4.7.1 Применять знаки препинания в предложе
ниях с прямой и косвенной речью
1
3
РО
Пишет текст художественного стиля, рассказ, соблюдая пунктуационные нормы в предложениях с прямой и косвенной речью; использует активные и пассив
ные конструкции.
20
10
Использование языко
вых единиц
6.5.2.1 Использовать
активные и пассивные конструкции.
