Обществознание. Поурочные разработки. 9 класс.
жүктеу/скачать 1,95 Mb. Pdf көрінісі
|
db9dd228-dace-11e0-acba-001018890642
- Бұл бет үшін навигация:
- УРОК 15. КОНСТИТУЦИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (§ 12)
- Задачи урока
| Домашнее задание: задания рубрики «В классе и
дома». Для наиболее подготовленных учащихся — зада- ние 8 в рабочей тетради. Литература для учителя Закон РФ «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации» от 31.05.2002 г. № 63-Ф3. Закон РФ «О полиции» от 7 февраля 2011 г. № 3-ФЗ. Закон РФ «О присяжных заседателях федеральных судов общей юрисдикции в Российской Федерации» от 20.08.2004 г. № 113-ФЗ. Закон РФ «О прокуратуре Российской Федерации» от 17.01.1992 г. № 2202-ФЗ. Закон РФ «О содержании под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений» от 15.07.1995 г. № 103-ФЗ. Закон РФ «О судебной системе Российской Федерации» от 31.12.1996 г. № 1-ФКЗ. Гуценко К. Ф. Правоохранительные органы: учеб. для юридических вузов и факультетов / К. Ф. Гуценко, М. А. Ковалёв. — М., 2007. — Гл. 4—6. Статьи по различным юридическим проблемам, кон- сультации юристов, законы РФ и образцы документов можно найти на информационно-правовом портале http:// www.ukon.su УРОК 15. КОНСТИТУЦИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (§ 12) Вопросы, связанные с принятием основных зако- нов (конституций), рассматривались в курсах «Всеобщая история» и «История России». Для привлечения опорных знаний и актуализации межпредметных связей рекомен- дуется на предшествующем уроке дать индивидуальные 96 опережающие задания: подготовить исторические справки на темы «Этапы развития конституции» и «История кон- ституций СССР и Российской Федерации». Задачи урока 1. Раскрыть сущность Конституции РФ как основного закона страны, имеющего высшую юридическую силу. 2. Продолжить формирование у школьников умений из- влекать информацию из нормативных документов, раскры- вать теоретические положения на конкретных примерах. 3. Создать условия для понимания ценностей демокра- тии, воспитания уважения к закону. 4. Способствовать развитию у учащихся следующих универсальных учебных действий: жизненное и личност- ное самоопределение; планирование и организация дея- тельности; поиск и выделение необходимой информации, её переработка и структурирование; умение составлять текст устного выступления; участие в коллективном об- суждении проблем. жүктеу/скачать 1,95 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|