Ситуациялыкесептер: 1. Қабылдау бөліміне наукас түсті, жедел көмек көрсетілгеннен кейін ауруханаға жатудан бас тартгы. Науқаска қандан кұжаттар толтырылады?
2.Медбике қабылдау бөлімінде науқасты карағанда педикулез табылды. Медбикенің тактикасы қандай?
12. Сабақты қорытындылау. 6 мин (2%)
Оқытушымен кері байланыс, теориялық сабақ барысында туындаған қателіктер мен қиыншылықтар талқыланады. Әр оқушыға сабақта алған бағасы хабарланады
13. Үйге тапсырма беру. 6 мин (2%)
Н - 1, 3- бөлім , 173 – 183 бет
16 – сабақ 1.Сабақтың тақырыбы: Халі ауыр науқасты каталкамен, отырғыш каталкамен, зімбілмен тасымалдау.
2. Сағат саны: 4 (180 мин 100%)
3. Сабақ түрі:тәжірибелік
4. Сабақтың мақсаты:
оқыту: Оқушыларды мейірбике жұмыс істеу барысында науқастың қауіпсіздігін сақтау шараларымен таныстыру.
тәрбиелік: Оқушыларды медициналық ұйымдардарға қойылатын санитарлы эпидемияға қарсы шаралардың заңдылықтарын ұстануға тәрбиелеу.
дамыту: Оқушыларда жалпы науқас қауіпсіздігін сақтау қабілеттілігін дамыту.
5. Материалды-техникалық жабдықталуы: а) техникалық құралдар: компьютер, мультимедиялық құрылғы.
ә) көрнекі және дидактикалық құралдар: өзіндік жұмыстарға арналған кестелер, тест тапсырмалары, жағдайлық есептер, сөзжұмбақ.
б) оқыту орны: № 2, 3, 4 бөлмелер.
6. Әдебиеттер: Негізгі (Н) 1. «Мейірбике ісінің негіздері» Мұратбекова С.Қ. – Астана, 2007.
2. «Мейірбике ісі негіздері» пәні бойынша мейірбикелік технологиялар стандарттарының жинағы. М.Ш.Нурманова., Ж.Т.Матакова., Э.Т.Беискулова –Қарағанды,2012.
3. «Науқас адамдарды жалпы күту» Санов С.- Қарағанды,2013
Қосымша (Қ) 1. Мейірбикелік іс бойынша тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар. С.К. Мұратбекова, ҚұспановаА
