Of L. N. Gumilyov Eurasian National University педагогика. Психология. ӘЛеуметтану


Л.Е. Егизбаева, С.С. Сейтенова, М.К. Жазыкова



Pdf көрінісі
бет75/371
Дата14.04.2022
өлшемі3,76 Mb.
#31042
1   ...   71   72   73   74   75   76   77   78   ...   371
Байланысты:
Pedagogika 1,2021

Л.Е. Егизбаева, С.С. Сейтенова, М.К. Жазыкова 
Актюбинский региональный  университет им. К.Жубанова, Актобе, Казахстан
Реализация CLIL в обучении и готовность учителя к CLIL
Аннотация. В статье рассматриваются внедрение подхода предметно-языкового интегрированного 
обучения (CLIL) в учебный процесс (начальное и среднее образование) и подготовка учителя к CLIL с 
целью предложения последующих действий по улучшению его развития. Использование CLIL- подхода 
развивает многоязычие и многокультурную компетентность у учащихся начального образования. В на-
стоящее время CLIL широко используется при обучении иностранным языкам в Казахстане, но его ис-
пользование в учебном процессе непросто и даже проблематично. В процессе обучения (CLIL) учитель 
играет важную роль в достижении успеха, поэтому педагоги должны быть обучаться своему предмету в 
высших учебных заведениях на иностранном языке. А это является серьезной проблемой из-за плохого 
знания английского языка. В статье на основе анализа научных исследований других ученых по данной 
проблематике нами предложены некоторые рекомендации по улучшению многоязычия через CLIL-тех-
нологию на факультете педагогики в АРГУ имени К.Жубанова.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   71   72   73   74   75   76   77   78   ...   371




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет