4.Жаңа тақырыпты бекіту: 20мин(22%)
1.Жаңа тақырыптар бойынша негізгі түйінге тоқталу.
2.Негізгі терминдер мен тезистерді практика дәптеріне түсіру.
5.Сабақты қорытындылау: 3мин( 3,3%)
1.Оқушыларды бағалау.
2.Сабақтың тақырыбы: Соғыстан кейігі бейбітшілікті реттеу және «қырғи-қабақ» соғыстың басталуы.
6.Үй тапсырмасы:2 мин(2,2%)
1.Жоғарыда көрсетілген әдебиеттерден үй жұмысына дайындалу.
2.Қосымша жұмыс:
Реферат тақырыбы:
1.Екінші дүниежүзілік соғыстың Қазақстанға тигізген әсері.
2. «Қырғи-қабақ соғыстың» басталуы.
№12сабақ І.Тақырыбы: 1945- 1990 жылдардағы КСРО
ІІ.Оқу сағаты-2 90 мин (100%)
ІІІ.Сабақтың түрі:аралас
ІV.Сабақтың мақсаты: -Оқушыларға екінші дүниежүзілік соғыстың аяқталуын, соғыстың КСРО халқына көп шығын әкелгенін, көптеген отбасылар үйсіз қалып, жақын туыстарынан айырылғандарын түсіндіру.
-Соғыстан кейінде Сталиннің тоталитарлық тәртіпті күшейтіп, қаншама адамды кінәсіз жазалағаны туралы айтып өту.
-Екінші дүниежүзілік соғыстың нәтижесінде екі үлкен державалар пайда болып, Ақш пен КСРО елдер арасында «қырғи-қабақ» соғыстың басталғанын айтып өту.
V. Пәнаралық байланыс: Этнография ғылымы, жағрафия, археология ғылымы, қазақстан тарихы.
VІ. Сабақтың әдістемелік қамтамассыз етілуі:
а) әдебиеттер:
Қазақстан тарихы 11-кл.Алматы «Мектеп» 2007 ж.
Дүниежүзі тарихы 10-сынып
ХХғасырдағы дүниежүзі тарихы. 11-сынып 2005 ж.
б) тесттер, кестелер, қима қағаздар
Оқыту орны: аудитория
VІ. Сабақтың барысы: 1.Ұйымдастыру кезеңі : 5 мин.(5,5%)
Мақсаты:Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу, сабаққа дайындығын тексеру, сабаққа дайындығын қалыптастыру.
1.Үй жұмысын тексеру: 10 мин(11%)
2. сабақтың тақырыбы бойынша жан-жақты сұраулар қою.
1.Гитлерге қарсы одақтың ыдырау себептері.
2. Соғыстан кейінгі бейбіт реттеу қалай ұйымдастырылды?
3. Ұлттар Лигасы ұйымы мен БҰҰ – ның айырмашылығы қандай?
4. «Қырғи қабақ» соғыстың себептері мен мәні.
5. Екінші дүниежүзілік соғыстан кейін қандай одақтар құрылды?
6. Нюрнберг сот ісі кімдердің ісін қарады?
