Оқыту процесінде кездесетін қарама-қайшылықтарды шешу



бет2/6
Дата25.04.2023
өлшемі33,14 Kb.
#86637
түріУчебный план
1   2   3   4   5   6
Байланысты:
2 Арбак Педагогика

өзіндік жұмыс

  • .Оқыту процесі оқушылардың алған білімдерін практикалық есептерді шешуде пайдалануға ынталандырады деген қағида/Білім беру мазмұны.

  • .Білімкөзібойыншаоқытуәдістерініңклассификациясы/Классификация методов обучения по источнику знанийВ соответствии с таким подходом выделяют: а) словесные методы (источником знания является устное или печатное слово); б) наглядные методы (источником знаний являются наблюдаемые предметы, явления, наглядные пособия); в) практические методы (учащиеся получают знания и вырабатывают умения, выполняя практические действия).

  • .Оқумақсаты –…/Вид оценивания, при котором обучающиеся имеют возможность говорить, обсуждать, объяснять, обеспечивать взаимную поддержку и критически оценивать друг другакритерий мен дескриптордың байланысын ұғына білуге және сабақ құрылымдауда пайдалана білуге бағыттау

  • .Сендіруәдісініңқұралдары/Средства метода убеждения

  • .«Білім алуды үйретудің» қозғаушы күші/ :метатану

  • .Я.А.Коменскийдің айтуынша Дидактиканың алтын ережесі/көрнекі құрал Оқу бағдарламасының белгілі бір тақырыбы немесе тарауы бойынша өтілетін сабақтар оқыту-тәрбиелік үрдісі білім беру, дамыту және тәрбие беру қызметтерін іске асыруының қолайлы жолдарын анықтайды/Тип беседы, необходимый для развития навыков научного проектированиятақырыптық жоспарлау

  • Оқушы қалай ойлайтынын, оқитынын қадағалау, бақылау, осы ойлау нәтижелерін оқу үрдісінде сапалы пайдалану үдерісі/Тип беседы, необходимый для развития навыков научного проектированияметатану

  • .Оқушының мектептегі алған орта білімінің күнделікті өмірінде және болашақтағы көп қырлы қызметінде кездесетін тұрмыстық қоғамдық, әлеуметтік экономикалық проблемаларды шешуде табысты қолдана алуын қамтамасыз етеді/Классификация методов обучения по источнику знанийФункционалды сауаттылық

  • .Оқушылардың білім мазмұны мен мақсаттарына сай, оқу- танымдық құзіреттілігін қалыптастыруда нақты анықталған, ұжыммен қалыптастырылған, алдын- ала оқушылардың барлығына белгілі білім жетістіктерін бағалауға негізделген үдеріс қалай аталады/Модель воспитания личности, основанная на философской концепции взаимодействия с личностью и уважения ее уникальности критериалды бағала

  • .Дидактикалық процестің нəтижесін анықтау/Метод самовоспитания Диагностика

  • .Білім, ептілік жəне дағдылардың игерілу дəрежесін анықтау/ Аттестация учителей проводится с целью

    Достарыңызбен бөлісу:
  • 1   2   3   4   5   6




    ©emirsaba.org 2024
    әкімшілігінің қараңыз

        Басты бет