Оқытудағы инновациялық технология – білім берудің жаңа сапасымен қамтамасыз етудің кепілі



бет144/668
Дата24.04.2022
өлшемі5,4 Mb.
#32069
1   ...   140   141   142   143   144   145   146   147   ...   668
Байланысты:
0af59d8244807d5f4ebcfd2f93068a1d

Қорыта айтқанда, оқушылардың білетіндігін және білмейтіндігін анықтау үшін жақсы дамыған коммуникативтік дағдылар және түсіністікпен қарауталап етіледі. Оқушылар қысқа ғана жауап беретін мұғалімнің сұрағымен салыстырғанда диалогтік сұхбаттасу мұғалімдер де, оқушылар да білім алуға қомақты үлес қосатын өзара іс-қимылдыңшын мәніндегі тиімді түрі болып табылады.[МАН,49- бет].Курста алған теориялық біліміді әлі де болса шыңдап, тәжірибе кезінде жіберген оқылықтарымды, жүзеге асыра алмаған идеяларыммен жұмыс жасап, жаңашыл ұстаз болу басты міндетім деп санаймын.«Басқаларды үйрете жүріп біз өзіміз үйренеміз» - деп Сенека айтқандай, сабақ өткізу барысында өзімнің сабақ жоспарлауымда кейбір кезеңдерге көңіл аудару қажеттілігіне, уақытты тиімді пайдалану үшін тапсырмалар көлемін азайту қажеттілігіне және тапсырма нақты берілу керек екендігінбастыназарда ұстауды түйіндедім.

Әдебиеттер

  1. Мұғалімге арналған нұсқаулық. Үшінші (негізгі) деңгей. Үшінші басылым,www.cpm.kz 2012 жыл

  2. 12 жылдық білім журналы № 7. 2005 жыл.

  3. Мектептегі өнер журналы,№1(8),2012жыл.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   140   141   142   143   144   145   146   147   ...   668




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет