Структура системы управления в ДОО

Каждая дошкольная организация образования может повысить свой рейтинг и занять достойное место в нише образовательных услуг. Для этого нужно разработать собственную систему управления имиджем. [4]

Имидж – явление не новое, но актуальное и его результат определяют все члены коллектива. Поэтому каждый сотрудник понимает и разделяет ответственность за свою работу отдельных составляющих имиджа, находящихся в его компетенции.

Таким образом, эффективное управление качеством воспитательно-образовательного процессапоможет ДОО перейти в инновационный режим развития. Сегодня налицо противоречие между сложившимися за долгие годы стереотипами управленческого мышления и деятельности с новыми условиями жизни общества. Прежние подходы управления, дающие положительный результат, не позволяют перевести ДОО в режим его развития. Перевод из режима функционирования в режим развития делает необходимым определение новых подходов к его управлению.

1. 
   Фалюшина Л.И. Управление качеством образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении: Пособие для руководителей ДОУ.–М.:АРКТИ, 2003
   
2. 
   Поздняк Л.В., Лященко Н.Н. Управление дошкольным образованием. Учебное пособие для студ. педвузов. 2-е изд., стереотип.– М. Издательский центр “Академия”, 1999. – 432 с.
   
3. 
   Модель выпускника дошкольной организации как основа формирования его ключевых компетентностей в условиях перехода на 12-летнее образование». Методическоепособие. Астана, 2012 - 158 c.
   
4. 
   Белая К.Ю. Ежедневник старшего воспитателя детского сада.– М.: ООО “Издательство Астрель”, ООО “Издательство АСТ”, 2000 г. – 208 с.