Қожа ахмет ясауи атындағы халықаралық

64 
тексеру. Бұл кезеңде ең маңызды коучингтік сауал деп мынаны 
есептеуге болады: Мен шын мәнінде нені қалаймын?
Бұл шабытты құру үшін қажет, бұл армандау кезеңі. Өйткені 
егер нені қалайтыныңды білмесең, қайта тап болатының белгісіз! 
Сіз мүмкін ешқашан ештеңеге қолы жетпейтін, өйткені қарапайым 
нақты мақсаты жоқ адамдарды білетін боларсыз. Екінші жағынан 
алғанда, біздің бәрімізге күнделікті, апта сайын, ай сайын алдына 
нақты мақсат қойып, барынша нәтижелерге қолы жеткізетін 
адамдар да белігілі. 
Олардың табыстары нақты қол жетер мақсаттарға көңіл бөлу 
бейімділігімен түсіндіріледі. Адамдар көбіне тек ғана өздерінің 
армандауына тиым салады. Көбісі нақты мақсаттарды қоюға 
қорқады. Және бұл кезеңде коучтің міндеті – білім алушыға бұл 
күйреткішті 
– 
шабыттануға, қорқынышын жеңуге және 
мақсаттарды қоя білуді үйренуге көмектеседі.
Жобаны жүзеге асыру.
Бұл әрекет ету жоспарын құру кезеңі, бұл сонымен алға жылжу 
қажет болатын жол. Бұл кезеңдегі маңызды сауал: «Менің бұған 
қалай қолым жетеді?» сұрағы болып табылады. 
Адамды 
бұл 
кезеңде 
екінші 
күйреткіш 
– 
жеңілу 
қорқынышының күтіп тұруы мүмкін. Кейде адамдар өздерін 
басқалармен салыстыра бастайды. Және көбіне бұл салыстыруда 
жеңіліске ұшырайды. Бұл кезеңдерде коучтың міндеті білім 
алушыға өз күштеріне сенуге, қажет қабілеттердің барлығын табуға 
көмектеседі (Ал, онда бар!). Бұл жерде мінез-құлықты, икемділікті 
дамыту өте маңызды. Өз мақсаттарымызға қол жеткізудің көбірек 
тәсілдерін білген сайын, біз соншалықты тез және қарапайым түрде
оларға жетеміз! 
Түрткі (мотивация).
Бұл жобаны ретімен енгізу кезеңі. Бұл жерде өте маңызды 
сауал. Бұл сізге неге керек? Бұл сарапшыларды және командамен 
жұмысты моделдеу, өзіңізді және басқаларды одан арғы жұмыс 
үшін ынталандыру. Бұл кезеңді жобаның жұмысшысы бұлшық 
еттері деп атауға да болады. Бұл кезеңде адамды тағы бір 
күйреткіші – өзіңе де, басқаларға да қорқыныш күтіп тұру 
мүмкіндігі. Бұл кезеңде адам әдеттегідей емес, өз көшбасшылық 
қасиеттерін дамытып және толық көлемде көрсете алуы мүмкін. 
Біздің және басқалардың түткі қабілеттері кез-келген адам үшін
маңызды. Бұл коучтың басты мақсаты. 
 

65 
Аяқтау.
Бұл кезеңде мына сауалды қою өте маңызды: Мен нәтижеге қол 
жеткіздім, қалай білемін? Жобадан шығу мен аяқтау – өте маңызды 
кезең. Адамда ішкі дау (конфликт), (төртінші күйреткіш) пайда 
болуы мүмкін: алайда жалпы алғанда аяқтау қажет пе, одан әрі не 
болады, бәлкім бір нәрсе жасамаған шығармын, мүмкін 
соншалықты жүк арту керек емес шығар... дәл осы кезеңде коуч 
білім алушыға бастама жасауға түйсігіне (интуициясына) «Иә» деп 
айтуға көмектесе алады. Аяқтау кезеңі - бұл ішкі тұтастыққа өту.
Жетістік
.
Философиялық еңбектерде жетістік деген не жанама және тура 
анықтауға талпыныс жасайды, сонымен бірге белсенділік, ерік 
жігер, әрекет, тұлға ұғымдары да қарастырылады. 
«Жетістік» түсінігі заманауи термин есебінде біздің өмірімізге 
енді. 
«Жетістік» 
және 
«жетістікке 
жету» 
феноменіне 
философтардың, 
психологтардың, 
әлеуметтанушы 
және 
педагогтардың көптеген еңбектері арналған. 
Басқалар байқамағанды көре білу жетістікке жетудің негізгі 
кілті (Роберт Кийосаки). 
Философ ғалымдар Н.Н. Трубников, О.Г. Юдин мақсаттың 
және іс-әрекет нәтижесінің сәйкес келмеу мәселесін анықтады, 
мақсат қою білу нақты мақсаттарды жүзеге асыратын барлық 
шынайы жағдайларды есепке алу мүмкін емес деген.
Іс-әрекеттік тұрғыдан қарағанда 

жүктеу/скачать 3,13 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: