Қожасова Махаббат Мэлсқызы химиядан білім берудің функциялары мен мақсаттары
КІРІСПЕ Қурстық жұмыстың өзектілігі
жүктеу/скачать 430,43 Kb. Pdf көрінісі
|
Химиядан білім берудің функциялары мен мақсаттары
- Бұл бет үшін навигация:
- Зерттеу нысаны
- Зерттеу міндеттері
- Қойылған міндеттерді
| КІРІСПЕ
Қурстық жұмыстың өзектілігі. Қарқынды өзгеретін ортада қазіргі заманғы адам барған сайын зерттеушілік мінез-құлық танытуға мәжбүр. Сондықтан қазіргі уақытта педагогика мен білім беру практикасында маңызды білім беру ресурсы ретінде баланың табиғи іздеу белсенділігіне қызығушылық өте жоғары. Бұл жағдай қазақстандық білім беру үшін түбегейлі жаңа құбылыс - зерттеушілік оқытуды тудырды. Зерттеушілік оқыту баланың қоршаған әлемді тануға деген биологиялық алдын-ала анықталған қажеттілігіне негізделген. Бұл білім беруде іздеу әдістерін ішінара қолдануды емес, баланың танымдық белсенділігі басым болатын оқытудың түбегейлі басқа моделіне жүгінуді қамтиды. Зерттеуді оқытудың басты айырмашылығы-балалардың оқу жұмысын жандандыру, оған зерттеушілік, шығармашылық сипат беру, осылайша оларға танымдық іс-әрекетті ұйымдастыруда бастама беру. Зерттеудің мақсаты: химияны оқыту процесінде зерттеу дағдылары мен дағдыларын, ұжымда, топта жұмыс істеу дағдыларын дамыту құралы ретінде білім алушылардың зерттеу қызметін теориялық тұрғыдан негіздеу. Зерттеу нысаны: жалпы білім беретін мектепте химияны оқыту. Зерттеу пәні: химияны оқыту процесінде оқушылардың оқу-зерттеу қызметін ұйымдастыру. Зерттеу міндеттері: Психологиялық-педагогикалық және әдістемелік әдебиеттерді талдау негізінде "оқушылардың зерттеу қызметі"ұғымының мәнін анықтаңыз. Оқушылардың оқу-зерттеу қызметін ұйымдастырудың ерекшеліктерін анықтау. Химия пәні бойынша сабақта және сабақтан тыс жұмыста оқушылардың оқу-зерттеу қызметін ұйымдастыру бойынша мұғалімдердің жұмыс тәжірибесін қорытындылау. Қойылған міндеттерді шешу үшін келесі зерттеу әдістері қолданылды: теориялық-зерттеу тақырыбы бойынша әдістемелік және психологиялық- педагогикалық әдебиеттерді талдау, зерттеуде қолданылатын ұғымдар мен бұрын жүргізілген зерттеулерді талдау; эмпирикалық-озық педагогикалық тәжірибені зерттеу және жалпылау, бақылау. жүктеу/скачать 430,43 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|