Мұғалім сенімі (көзқарас, шешім қабылдауы, іс- әрекетін нығайтуы)
Мұғалім сенімі (көзқарас, шешім қабылдауы, іс- әрекетін нығайтуы)
Мұғалімдердің сыни тұрғыдан ойлауында нені дамыту керек?*теориялық базаны, технологияларды
Мұғалімнің көшбасшылығын дамытуға әсер етудің ерекше түрі. іс-тәжірибені жетілдіру
Мұғалімнің көшбасшылығын дамытуға әсер етудің ерекше түрі. іс-тәжірибені жетілдіру
Мұғалімнің өз бастамасына негізделген кәсіби даму үдерісінің нәтижесі қай кезде сезілуі керек?жоба арысында
Мұғалімнің өз бастамасына негізделген кәсіби даму үдерісінің нәтижесі қай кезде сезілуі керек? Жоба барысында.
Мұғалімнің сауалнама жүргізудегі қате әрекеті: сұрақ қояды және жауап болмаған жағдайда – оған өзі жауап береді
Мұғалімнің сенімі оның .................., шешім қабылдауын және іс-әрекетін нығайтады.*Көзқарасын
Мұғалімнің тәжірибесі жеткіліксіз АКТ білетін адамдардан көмек сұрау
Мұғалімнің ұстанымы –шешім, ұсыныс, іс-әрекет
Мұғалімнің үшін маңыздысы: *зерттеу жүргізсе
Мұғалімнің шұғыл және инстинктілік реакциясы жауапты бағалауға, қайталауға немесе басқа сөздермен қайталап айтуға ұмтылысы болуы тиіс деп айтқан(Харгривс пен Гэлтон)
Мұғалімнің шұғыл және инстинктілік реакциясы жауапты бағалауға, қайталауға немесе басқа сөздермен қайталап айтуға ұмтылысы болуы тиіс деп айтқан (Харгривс пен Гэлтон)
мүмкіндіктерін анықтауға бағытталған бағалауды қалай атайды? *Формативтік және оқыту үшін бағалау (ОҮБ).
Мына мәтінді оқыңыз: Балабақшада бес жастағы жиырма бала мұғалімнің қатысуымен дене шынықтыру сабағына дайындалып жатыр. Әнуар атты бала аяқ киімінің бауын байлау алмай жатады. Ол бәтеңкенің бауын қалай байлау керек екенін анық біледі және де бірнеше рет оны жасағандай да болды. Мұғалім оның жанында тұр, тек мезгіл-мезгіл назарын басқа оқушыға аударып отырады. Арасында Әнуарға қарап, «Міне, шамалы қалды, жақындап қалдың», «Дұрыс!» деп, қолпаштап қояды. Әнуармен сөйлесіп тұрып ол басқа балалармен де сөйлеседі, бірақ Әнуар аяқ киімінің бауын байлап болғанша оның жанынан кетпейді. Соңында мұғалім бұны өз бетімен орындағаны үшін Әруарды мақтайды.Жоғарыда айтылған оқиғада мұғалім қандай екі тәсілді қолданды: Эмоциялық және ынталандырушылық
Достарыңызбен бөлісу: | 
