PIRLS. PIRLS(ағылш. Progress in International Reading Literacy Study) – Білім жетістіктерін бағалаудың Халықаралық Қауымдастығы (ІЕА) арқылы жүзеге асырылатын халықаралық зерттеу.
Міндеті
PIRLS түрлі елдердегі бастауыш сынып оқушыларының мәтінді оқу және түсіну деңгейі мен сапасын салыстыруға, сонымен қатар ұлттық білім беру жүйелеріндегі айырмашылықтарды анықтауға мүмкіндік береді.
Зерттеу келесі міндеттерді шешуге бағытталған:
Нақты өлшеуіштерді және білім беру саласындағы әлемдік басымдықтарды бейнелейтін инструментарийді жасақтау.
Оқу-тәрбие үдерісін ұйымдастырудың тиімділігін салыстырмалы бағалау.
Зерттеу қорытындыларына әсер ететін факторларды анықтау.
Әлемдік қауымдастық мақұлдаған ғылыми-негізделген ақпараттық мәліметтерді алу.
Зерттеу қатысушыларына білім беру саясатын жақсарту бойынша ұсыныстарды беру.
TALIS халықаралық зерттеуі.
Мақсаты
Зерттеудің көздеген негізгі мақсаты – мұғалімдердің кәсіби деңгейін, мектептегі жалпы жағдай мен көшбасшылық деңгейін бағалау. Зерттеу жұмыстарының нәтижелері мектеп мұғалімдері мен директорларына ұлттық деңгейде де, халықаралық деңгейде де белгілі бір көрсеткіштерге қол жеткізуіне мүмкіндік береді.
Жүзеге асырылады
TALIS (Teaching and Learning International Survey). - Білім жетістіктерін бағалаудың Халықаралық Қауымдастығы (ІЕА) арқылы жүзеге асырылатын халықаралық зерттеу.
Нәтижесі
Қазақстан алғаш рет 2018 жыылы оқыту мен білім беруді зерттеумен айналысатын халықаралық TALIS‑2018 зерттеу жұмыстарына қатысты. Кездейсоқ іріктеме әдісі арқылы еліміздің 16 өңірінен таңдалған орта мектеп мұғалімері мен директорлары (5-9 сыныптар) TALIS-2018 сауалнама сұрақтарына жауап берді. Сауалнама нәтижесінде алынған қорытындылар шетелдік әріптестерімен салыстыра келгенде қазақстандық мектеп мұғалімдері мен директорларының әлсіз тұстарын анықтауға, орта білім беру ұйымдарындағы оқыту мен білім беру сапасын арттыруға бағытталған саясатты жетілдіруге мүмкіндік береді. Зерттеу қорытындылары еліміздегі педагогикалық корпусты жақсарту бойынша нұсқаулықтарды жасап шығаруға мүмкіндік береді.
