«Өндіірістік іс тәжірибе»
Топтың тазалық тәрбиесін талдау
жүктеу/скачать 0,69 Mb. Pdf көрінісі
|
Кәсіптік тәжірибе нұсқаулық
- Бұл бет үшін навигация:
- № Бағыттар Жоғары Орташа Төмен
- Ән сабағын талдау
| Топтың тазалық тәрбиесін талдау
Тәрбиешінің аты-жөні
Білімі: _________________ Өтілі
Күні б/б №
Тақырыбы
Топтың аты
бала саны
Мақсаты:
№ Бағыттар Жоғары Орташа Төмен 1.
Тазалық жағдайы: • Санитарлық жағдайы
• Желдетуі
• Асханалық жиһаздардың орналасуы
• Тамақтандыру тәртібінің орындалуы
2.
Үстелді дайындауы: • Бала жасының және үстел үстінің жасалу тәртібінің талабы
• Үстел үсті жасалуының эстетикасы
• Кезекшілер әрекетін бағалау
3.
Үлкендердің тамақты ұйымдастыр жұмыстарында келісушіліктері және басшылығы. • Балалардың тамақтануға дайындығы
• Тазалық шараларының ұйымдастырылуы
• Балалардың сыртқы түрі, көңіл-күйлері және араласулары
• Тамақтану кезіндегі топтың жағдайы
• Асханалық құралдарды қолдану дағдылары (қасық, шанышқы, пышақ)
• Үстел басындағы тәртіп мәдениеттері (жаман әдетті бар балалар бар ма, олардың мәселесі)
• Дәрігердің жеке тамақтану туралы ұсынысы және олар орындалуы
• Талап бойынша тамақтану тәртібіне өзгерістер енгізіледі ме, ағза мүшелерінің өзгеруіне, баланың тамақтануына және олардың денсаулық жағдайына байланысты
4.
Тамақтану кезіндегі балалар мен тәрбиешінің қарым- қатынасы: • Асты ұсына білуі (ұнатпайтын, жаңа)
• Дәмді дайындалған тамақтың түрі мен дәміне көңіл аудара білуі
• Үстел басында тәртіп сақтау ережесін үйретуі
Қорытынды:
Балалар мен тәрбиешінің қарым-қатынасы деңгейін анықтау Тәрбиешінің аты-жөні
Білімі: _________________ Өтілі
Күні б/б №
Тақырыбы
Топтың аты
бала саны
Мақсаты:
№ Бағыттар Жоғары Орташа Төмен 1.
Сабаққа дайындық: • Жағымды жағдай туғызу
• Психологиялық жағдайды қамтамасыз ету
2.
Балалар мен тәрбиешінің қарым-қатынасы: • Авторитеттік кейіп
• Шыншылдық кейіп
• Еркін
3. Балалардың бір-бірімен қарым-қатынасы: • Достық
• Бәсекелік
4. Тәрбиешіге қарым-қатынасы: • Ашық
• Сенушілік
Қорытынды:
Ән сабағын талдау Музыка жетекшісінің аты-жөні:
Білімі: _________________ Өтілі
Күні б/б №
Тақырыбы
Топтың аты
бала саны
Мақсаты:
№ Бағыты. Жақсы Орташа Төмен 1.
Сабаққа дайындық: • Көрнекілік. • Жазбалар.
2.
Әрекет түрлері: • Ән тыңдау. • Ән айту. • Әуенді-қыймыл қозғалыс. • Әуенді аспаптарда ойнау. • Шығарманың келісімділігі.
3. Ән-күй жетекшісінің әрекеті: • Қойылымның мақсаты. • Әдістер мен тәсілдер. • Көрнекілік. • Би, ән, әуеннің мәнерлі орындалуы. • Жеке элементтердің дыбыстық даусының орындалуын көрсету. • Сөздердің айтылуы.
4.
Балалардың әрекеті: • Бағдарламаны қабылдаулары, • Ән тыңдау. • Ән айту. • Әуенді аспаптарда ойнау. • Оқу әрекетінің дағдылығы. • Жас ерекшеліктеріне байланысты талап ету. • Тыңдау және белсенділік. • Педагогтың бұйыруын қабылдау. • Балалар әлсіздігінің дәрежесі. • Тыңдау қабілеті, әуенді қабылдауы. • Ырғақты дамыту мүмкіншілігі. • Әуенді аспаптардан әнді таңдауы.
5. Сабақтың мақсаттық құрылымы: • Музыка әрекетінің түрлерінің жалғасы және сәйкетігі
6.
Тазалық талаптарының сақталуы: • Аспаптар қалай қойылған
• Аспапты күйіне келтіру
• Орындықтардың саны мен көлемі
• Балалардың киімдері, аяқ киімдері
• Сабақ кезеңдерінің ұзақтығы
Қорытынды:
|