Басқарушы мен ұжымның өзара әрекеттесуінің бесінші алгоритмі қандай? Алдағы жұмыс мақсаттарын нақты көре білу:неге қол жеткізу керек
Мақсатқа жету үшін әр қызметкердің міндеттерін анықтау: мақсатқа қандай амалдар арқылы қол жеткізуге болады
Билікті, жауапкершілікті бөлу, орындау уақытын анықтау
Алдағы жұмыс үшін барлық нәрсені дайындау: не нәрсемен қол жеткізуге болады
Нәтижеге жету үшін жұмыс нормасын тағайындау
Басқарушы мен ұжымның өзара әрекеттесуінің алтыншы алгоритмі қандай? Орындаушыларды құрылғылармен қамтамасыз ету ұйымдастыру жүйелерін құрудың құралы ретінде
Мақсатқа жету үшін әр қызметкердің міндеттерін анықтау: мақсатқа қандай амалдар арқылы қол жеткізуге болады
Алдағы жұмыс үшін барлық нәрсені дайындау: не нәрсемен қол жеткізуге болады
Нәтижеге жету үшін жұмыс нормасын тағайындау
Билікті, жаууапкершілікті бөлу, орындау уақытын анықтау
Вербальсыз қарым-қатынас деген не? мимика, ым-ишара, пантомимика арқылы сөзсіз қарым-қатынас
Адам бетінің бұлшық еттерінің қимыл-қозғалыстары арқылы оның психикалық жағдайының, сезімдерінің, көңіл-күйінің көрінісі
Қарым-қатынас барысында адамның психикалық көңіл-күйіне байланысты қолдарының белсенді қимыл-қозғалыстары
Қарым-қатынаста адамның қолының, денесінің, аяқтарының қимылдарының қатысуы
Ақпаратты бір адамнан бір топ адамға жеткізу процесі
Педагогикалық қарым-қатынастың құрылымына жатады: 1-коммуникативті, 2-интерактивті, 3-перцептивті 1,2,3
тек қана 2
тек қана 1,3
тек қана 2,3
тек қана 1,2
Педагогикалық қарым-қатынасты құрайтын іскерлік Барлық жауап дұрыс
Ақпаратты білу
Оқушы жағдайын түсіну
Балалармен өзара қарым-қатынасты орнату
Өзінің психологиялық жағдайын басқара алу
Педагогикалық қарым-қатынас түрлері
6
5
4
3
2
