Қорытынды Пайдаланылған әдебиеттер

Қожа Ахмет Ясауи атындағы Халықаралық қазақ-түрік университеті 
Жаратылыстану ғылымдары факультеті 
Математика кафедрасы 
БӚЖ 
Тақырыбы: Даму психологиясындағы жеткіншек кезеңнен жасӛспірім шаққа 
ӛту мәселесі
Қабылдаған:
Умбетова Арайлым 
Тобы: ЖИА- 211 
Орындаған: Әлімхан Балнұр 
Түркістан – 2023 жылы 

Жоспар 
Кіріспе
Негізгі бөлім 
2.1
Жас ерекшеліктері туралы ұғым. Белгілі кезеңдерге бӛлінуі
2.2 Жеткіншектің ӛміріндегі әлеуметтік жағдай. 
2.3 
Жасӛспірімдік кезеңнің сипаттамасы 
2.4 Жасӛспірімдік кезеңдегі темперамент типтері мен нерв жүйесінің 
ерекшеліктері. 
Қорытынды 
Пайдаланылған әдебиеттер
 
 
 
 
 

Кіріспе 
Жас ерекшелік психологиясы пәні – психиканың даму динамикасын, 
психикалық процестердің және жеке адам ӛмірінде жиі ӛзгеріске ұшырайтын 
тұлғаның психологиялық сапаларын оқытады. 
Оқырман назарына ұсынылып отырған оқу құралы Мемлекеттік
стандарттағы «Жас ерекшелік психологиясы» курсының оқу бағдарламасына 
сәйкес келеді. Оқу құралы оқырмандарды тұлға дамуының отандық және 
шетелдік психологиядағы негізгі тұжырымдамаларымен таныстыра отырып, 
әрбір теорияның ерекшелігін қарастырады. Жас ерекшелік психологиясы 
пәні – психиканың даму динамикасын, психикалық процестердің және жеке 
адам ӛмірінде жиі ӛзгеріске ұшырайтын тұлғаның психологиялық 
ерекшеліктерін оӛытады. Оқу құралында нәрестелік кезең, сәбилік кезең, 
мектепке дейінгі кезең, бастауыш сыныптық кезең, жеткіншектік кезең, 
жастық шақ, кемел жас және қарттық кезеңдер қарастырылады. Әрбір 
кезеңде дамудың физикалық, когнитивтік, эмоционалдық, психоәлеуметтік 
бағыттары сипатталған. Бірінші тарауда жас ерекшелік психологиясы пәні, 
құрылымы, ӛзекті мәселелерін қарастырады. Келесі тарауларда әрбір жас 
кезеңіне байланысты таным процестерінің дамуы, психикалық құбылыстар, 
қасиеттер және жас кезеңіне байланысты дағдарыстар қарастырылады. 
Оқу құралы педагогикалық ЖОО студенттеріне, магистранттарға, 
оқытушыларға және білім беру жүйесінің әр саласында қызмет атқарып 
жүрген педагог, психолог мамандарға арналған.