Орта білім беру жүйесіндегі теңсіздік:
1. Қазақстандағы ШЖМ: жалпы сипаттамасы
1.1 Жалпы мәліметтер
Қазақстанда республика халқының ең аз қоныстанған әрбір елді мекенінде
мектептердің жұмыс істеуіне кепілдік беріледі.
Шағын жинақты мектептер – бұл параллельдік оқу сыныптары жоқ, оқушылар
контингенті шағын және көбінесе бірнеше сынып оқушылары бір сынып-комплектілеріне
біріктірілген мектептер.
ШЖМ-нің айтарлықтай саны – ауылдық мектептер. ШЖМ басты ерекшеліктері –
балалардың санында: бастауыш мектептердегі оқушылар саны 5 пен 40 адам арасында,
негізгі – 41 мен 80 адам арасында, орта – 81 мен 180 арасындағы адамды құрайды
4
.
Мұндай типтегі мектептердің болуы – қазақстандық білім беру инфрақұрылымының
ерекшеліктерінің бірі болып табылады.
Еліміздегі жалпы білім беретін мектептердің санымен салыстырғанда ШЖМ үлесі
соңғы жылдары айтарлықтай өзгерген: 1992 жылғы 45% көрсеткіштен, 2007 жылы 57% дейін
өскен болса, 2016 жылға қарай керісінше 43% азайған
5
.
2019–2020 оқу жылы 7340 мектеп жұмыс жасаса, оның 5225 ауылдық мектептер
болып табылады, ал оның ішіндегі 2833 шағын жабдықты мектептер, яғни еліміздегі барлық
мектептердің жалпы санының 39% ШЖМ құрайды. 2833 ШЖМ-нің ішінде – 548 бастауыш
мектептер, негізгі орта – 805 және жалпы білім беретін – 1480 мектептер бар. ШЖМ өзгеріс
динамикасына назар аудара отырып, оның ХХ ғасырдың 90-шы жылдарынан бастап және
2000-ші жылдың басында біртіндеп өсумен болғанын байқауға болады. Ал 2010 жылдан
бастап қысқара бастайды.
Диаграмма 1. Қазақстандағы ШЖМ-ның сандық динамикасы, 1995–2020 жж.
6
Бастауыш мектептер
Негізгі мектептер
Орта мектептер
1995
2000
2005
2010
2015
2020
5000
4000
3000
2000
1000
0
1428
1027
1008
976
1830
2348
2355
958
1576
1480
805
848
1384
1200
1108
912
737
548
4
ҚР Үкіметінің 2013 жылғы 17 мамырдағы № 499 Қаулысы, ҚР БҒМ 2013 жылғы 17 қыркүйектегі № 375 Бұйрығы
5
Национальный доклад о состоянии и развитии системы образования Республики Казахстан, 2016 год. Составители:
С. Ирсалиев, А. Култуманова, Э. Тулеков, Т. Булдыбаев, Г. Кусиденова, Б. Искаков, Л. Забара, Л. Барон, Е. Коротких. Астана:
АО «Информационно-аналитический центр», 2017. – Б. 154.
6 «Қазақстан Республикасы білім беру жүйесінің статистикасы» Ұлттық жинақ – «Ақпараттық-талдау орталығы» АҚ:
Нұр-Сұлтан, 2020. – Б. 68, 70.
9
Қазақстандағы ШЖМ: жалпы сипаттамасы
1-тарау
Егер 1995 жылы Қазақстанда 3839 ШЖМ жұмыс жасаса, 2005 жылы – 4432 болды,
ал бүгінгі таңда олардың саны – 2833 мектепке дейін азайған. Өткен жүзжылдықтың 90-шы
жылдарындағы ШЖМ желісінің ұлғаюы, әлеуметтік-экономикалық және демографиялық
факторлармен байланысты болды. 2010 жылдардан бастап ШЖМ санының күрт қысқарып
кетуін урбанизация үрдістерімен, еліміздегі әлеуметтік-саяси ахуалмен түсіндіруге болады.
ШЖМ негізінен бастауыш мектептерді жабу және қайта ұйымдастыру есебінен қысқартылды.
Еліміздегі жалпы білім беру мектептерінде 3 млн. астам оқушы оқиды, оның ішінде ШЖМ
– 5,9% (яғни 195 051 оқушы). ҚР барлық мұғалімдерінің 14,5% ШЖМ-де сабақ береді
7
.
ШЖМ-нің басым көпшілігі Солтүстік Қазақстан, Ақмола, Шығыс Қазақстан, Қостанай
облыстарында орналасқан.
Диаграмма 2. Мектептердің өңірлер бойынша бөлінуі
8
Қала
Ауыл
900
800
700
600
500
400
300
200
100
0
281
667
129
315
469
493
792
418
272
95
230
415
298
351
86
60
64
121 93
137
155
105
57
86
45
65
83
208
91
87 205
Ақмо
ла
Ақт
өбе
Алма
ты
Атыра
у
БҚО
Ж
амбыл
Қарағ
анды
Қостанай
Қызылор
да
Маңғыста
у
Пав
ло
дар
СҚО
Түркістан
Ш
ҚО
Нұр-Сұ
лтан
Алма
ты
Шымк
ент
Достарыңызбен бөлісу: |